下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式___________________。（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝

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下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：

（1）铜与稀硝酸反应的化学方程式___________________。
（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝酸反应的气体产物。实验过程在烧瓶中观察到有红棕色气体产生，在试管中收集到无色气体。烧瓶中产生红棕色气体的原因是_____________（用方程式表示）。
（3）学生乙认为，甲用装置Ⅰ实验，无法说明问题。为了证明并观察到铜与稀硝酸反应的产物为NO，甲设计了如图Ⅱ所示的实验装置，选择下列药品，并按下列实验步骤完成该实验。
请你根据他的思路，回答下列问题：
药品：稀硝酸锌粒石灰石固体
步骤： ①检查装置的气密性
②向试管中加入一定量CaCO₃固体
③向试管中倒入过量的稀HNO₃并迅速盖上带铜丝和导管的橡皮塞
④待反应完全后，将导管插入试管内接近液面
⑤将铜丝插入到溶液中
⑥用注射器的针头穿过橡皮塞并向试管内推入氧气（或空气）
（ⅰ）步骤①②目的是____________；
（ⅱ）推入氧气或空气的目的是___________；
（ⅲ）分别将等质量的铜片与等体积均过量的浓硝酸和稀硝酸反应，所得到的溶液前者呈绿色，后者呈蓝色，某同学提出，这可能是Cu²⁺的浓度差异引起的，你同意这种看法吗？__________（填“同意”或“不同意”），原因是_____________-。

答案

（1）3Cu + 8HNO₃===3Cu(NO₃)₂  + 2NO↑+ 4H₂O
（2）2NO+ O₂  =====  2NO₂（3）（ⅰ）排除装置中的氧气
（ⅱ）检验生成的NO气体
（ⅲ）不同意 ; 铜片质量相同，该液体体积相同；生成的Cu²⁺浓度相同。

举一反三

下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题：

（1）I实验装置中能否证明铜与稀硝酸反应生成的是NO气体______________（填“能”或“不能”），简述理由________________。
（2）①若用Ⅱ实验装置进行实验，以证明铜与稀硝酸反应生成的气体是NO，则检查气密性的操作是_____________________________________。
②在烧杯中加入一定体积的稀硝酸，打开止水夹，用注射器慢慢抽取干燥管内的空气，稀硝酸沿着干燥管慢慢上升，直到充满整个干燥管，停止抽拉注射器，关闭止水夹，观察到干燥管内的现象为____________________。
③反应停止后，打开止水夹，用注射器抽取干燥管内的气体（事先已将注射器内原有的空气推出），关闭止水夹后取下注射器，并抽取一定量的空气，观察到的现象是________。
（3）上述实验完成后，将注射器内的气体通入到NaOH溶液中，其目的是__________。
（4）铜与1mol/L的硝酸反应。如果NO₃^-浓度下降0.2mol/L,则溶液中c(H⁺)同时下降_____________mol/L

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某研究性学习小组将一定浓度Na₂CO₃溶液滴入CuSO₄溶液中得到蓝色沉淀。甲同学认为两者反应只生成CuCO₃一种沉淀；乙同学认为只生成Cu(OH)₂一种沉淀；丙同学认为生成CuCO₃和Cu(OH)₂两种沉淀。（查阅资料知：CuCO₃和Cu(OH)₂均不带结晶水）
Ⅰ．在探究沉淀物成分前，须将沉淀从溶液中分离并净化。具体操作为_____、_____、_____。
Ⅱ．请用下图所示装置，选择必要的试剂，定性探究生成物的成分。

⑴各装置连接顺序为____ →______→ _______ 。
⑵装置C中装有试剂的名称是_______________。
⑶能证明生成物中有CuCO₃的实验现象是________________ 。
Ⅲ．若CuCO₃和Cu(OH)₂两者都有，可通过下列所示装置的连接（每个装置只使用一次），进行定量分析来测定其组成。

⑴各装置连接顺序为______→______→______→_______；
⑵实验后还要通入过量的空气，其作用是____________________________；若沉淀样品的质量为m克,装置B质量增加了n克,则沉淀中CuCO₃的质量分数为________；若将C装置去掉，将导致测定结果中CuCO₃的质量分数_______（填“增大”、“减小”或“无影响”）．

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用实验确定某酸HA是弱电解质。甲乙两个同学由于手上药品不同（玻璃仪器蒸馏水均有），甲同学有pH试纸，乙同学有锌粒，请补全两同学的方案（包括能证明HA是弱电解质的实验现象结论）：
(1)甲：①称取一定量的HA配制0.1mol/L的溶液100mL；
②________________ 能证明HA是弱电解质的实验结论是______________。
(2)乙：①用已知物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH＝1的两种酸溶液各100mL；
②__________________________；
③______________________________;能证明HA是弱电解质的实验结论是______________
(3)在两个方案的第①步中，都要用到的定量仪器是__________。

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为探究SO₂与可溶性钡盐能否反应生成白色BaSO₃沉淀，甲、乙两同学用下图所示装置进行实验（夹持装置、加热装置已略，气密性已检验）

实验操作和现象

（1）A中反应的化学方程式是_________________ 。
（2）C中可溶性钡盐溶液X为_________ 。实验过程中，发现液体Y不能很顺利地滴下，则可如何改进：_________。
（3）分析B中不溶于稀盐酸的沉淀的产生原因，甲同学认为是_________，乙同学认为是白雾参与反应。为证实各自的观点，在原实验基础上；甲同学在原有操作之前，先通N₂一段时间。乙同学则在A、B间增加盛有饱和NaHSO₃溶液的洗气瓶D。甲、乙各自进行实验，B中现象分别如下表：由此得出的结论是_________。

（4）丙将甲乙两同学的方案进行联合试验，发现B中无沉淀生成，而C中产生白色沉淀，但无红棕色气体。C中反应的化学方程式是________________。
（5）丁同学认为丙选择的两种钡盐比较相似，于是丁在丙的基础上将B、C中的钡盐分别换成过量新制的醋酸钡溶液、Ba(AlO₂)₂溶液，发现B、C中均立即产生大量白色沉淀，该沉淀可溶于稀盐酸，并产生能使澄清石灰水浑浊的气体。C中沉淀为________。实验室里欲获得该沉淀，所需要的玻璃仪器是________________。
（6）结合实验目的，根据四位同学的实验操作和实验现象，你得出的结论是________________________。

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某化学兴趣小组的同学利用下图所示实验装置进行某些气体的制备、性质等实验（图中夹持装置有省略）。请按要求填空

Ⅰ、探究氯气与氨气的反应
（1）为制取干燥氨气，可将装置C与________（填装置编号）连接；装置C中的烧瓶内固体宜选用_____。
a．碱石灰 b．氯化钙 c．五氧化二磷 d．生石灰
（2）装置A、E、E连接可制取纯净、干燥的氯气，则两个E装置内的药品依次是_________。
（3）装置F可用于探究氯气与氨气（已知氯气与氨气可发生反应：3Cl₂+2NH₃→N₂+6HCl）的反应。实验时打开开关1、3，关闭2，先向烧瓶中通入________，然后关闭1、3，打开2，向烧瓶中缓慢通入一定量的另一种气体。实验一段时间后烧瓶内出现浓厚的白烟并在容器内壁凝结，请设计一个实验方案鉴定该固体中的阳离子___________________。
Ⅱ、探究某些物质的性质
（4）利用装置A、E，可设计实验比较Cl^-和Br^-的还原性强弱，能证明结论的实验现象是 __________________________。
（5）若利用装置A、E进行乙烯与溴水反应的实验，必须对装置A进行的改动是______。
（6）将装置B、C分别与F相连后，进行H₂S与SO₂反应的实验。请设计实验检验反应后F的烧瓶中可能剩余气体的成分。
__________________________

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下图是铜与稀硝酸反应的两个实验装置图，请回答下列问题： （1）铜与稀硝酸反应的化学方程式___________________。（2）学生甲用装置Ⅰ探究铜与稀硝