某小组同学欲研究SO2的性质。（1）将相关的含硫物质分为如下表所示3组，第2组中物质X的化学式是___________ 。（2）利用下图所示的装置研究SO2的

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某小组同学欲研究SO₂的性质。
（1）将相关的含硫物质分为如下表所示3组，第2组中物质X的化学式是___________ 。

（2）利用下图所示的装置研究SO₂的性质：（熔点：SO₂ -76.1℃，SO₃ -16.8℃；沸点：SO₂ -10℃，
SO₃ -45℃）

①装置I模拟工业生产中SO₂催化氧化的反应，其化学方程式是_____________ 。
②甲同学按I、II、III、IV的顺序连接装置，装置II的作用是_____________ ；装置III中溶液逐渐褪色，生成Mn²⁺，同时pH降低，则该反应的离子方程式是______________ 。
③乙同学按I、II、IV的顺序连接装置，若装置IV中有40 mL 2.5 mol·L^-1 NaOH溶液，反应后增重4.8 g，则装置IV中发生反应的化学方程式是____________ 。

答案

（1）H₂SO₃
（2） ①2SO₂+ O₂2SO₃ ②使SO₃凝结成固体与SO₂分离；5SO₂+ 2H₂O + 2MnO₄^- ==5SO₄^2- + 2Mn²⁺ + 4H⁺
③3SO₂ + 4NaOH== Na₂SO₃+ 2NaHSO₃ + H₂O

举一反三

“84消毒液”与硫酸溶液反应可以制取氯气（NaClO+ NaCl+H₂SO₄

Na₂SO₄+ Cl₂↑+H₂O）为探究氯气的性质，某同学设计了如下所示的实验装置

请回答：
（1）从①、②、③装置中选择合适的制气装置（A处）__________(填写序号)。

（2）装置B、C中依次放的是干燥的红色布条和湿润的红色布条，实验过程中该同学发现装置B中的布条也褪色，其原因可能是__________，说明该装置存在明显的缺陷，请提出合理的改进的方法____________________。
（3）为了验证氯气的氧化性，将氯气通Na₂SO₃溶液中，写出氯气与Na₂SO₃溶液反应的离子方程式____________________
（4）氯气通入饱和NaHCO₃溶液能产生无色气体，已知酸性盐酸>碳酸>次氯酸，该实验证明氯气与水反应的生成物中含有__________。
（5）写出氯气与氢氧化钠溶液反应的化学方程式____________________，为验证尾气吸收后的溶液中存在氯离子，正确的操作为____________________。

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据报道双氧水接触银能剧烈反应，为消除用硝酸清洗试管内壁上的银时产生的有毒气体污染环境，体现“绿色化学”的理念，某学校活动小组利用该反应清洗试管内壁上的银，并进一步研究反应的机理。他们查阅资料（资料信息：硝酸氧化性比过氧化氢强，能氧化过氧化氢；碘化银为黄色固体；稀硝酸与银单质反应条件为加热），设计并完成了以下实验。
第一步清洗：取10 mL 10% H₂O₂溶液清洗附有银的试管。反应剧烈，并产生大量的气体（经验证为氧气），试管内壁上的银全部被清除干净，最后得澄清透明液体a。用激光照射液体a能看到丁达尔效应。
第二步探究反应原理：取2支试管，分别取液体a约1 mL，稀释至3 mL得液体b。学生甲：将1支盛有液体b的试管进行如下实验

学生乙：向液体b中加入4～5滴稀硝酸酸化的2 mol/LNaCl溶液，溶液中出现白色沉淀。通过上述实验，他们认为H₂O₂氧化了银单质。
请回答：
（1）液体a在分散系分类中属于__________。
（2）操作x名称是__________。
（3）学生甲在液体b中加入碘化钾溶液，没有看到预期的黄色的碘化银沉淀，可能的原因是_______（填序号）。
①液体a中的银元素大多数以银单质的形式存在
②过量的H₂O₂将I^-氧化为I₂
③加入的碘化钾溶液量太少
（4）学生乙在实验中加入4～5滴稀硝酸酸化的原因是__________。
（5）为探究银与H₂O₂反应生成的物质是否会对H₂O₂的分解有催化作用。进一步完成下列实验。向1 mL 1mol/LAgNO₃溶液中加入1滴2 mol/L NaOH溶液，出现棕色沉淀，继续加入3mL10% H₂O₂溶液产生大量的气体。
①该实验并不能达到实验目的，还需要做对比实验，请设计对比实验的方案___________________。
②如果银与H₂O₂反应生成的物质对H₂O₂的分解有催化作用，通过实验和理论上分析可以得到，起催化作用的物质是__________。

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某同学用含硫酸亚铁等杂质的工业硫酸铜制取纯净的氧化铜以探究其性质
（1）制备氧化铜
① 将工业硫酸铜加适量水溶解、搅拌、过滤除去不溶性杂质。简述检验滤液中含有Fe²⁺的操作方法：____________________________。
② 向滤液中滴加H₂O₂溶液，稍加热，当Fe²⁺转化完全后，为将Fe³⁺全部转化为Fe(OH)₃沉淀，而不会将
Cu²⁺转化为沉淀，需慢慢加入Cu₂(OH)₂CO₃粉末，搅拌，以控制溶液pH=3.5。加热煮沸后过滤，用稀硫酸酸化滤液至pH=1。再从溶液中分离出硫酸铜晶体。Fe²⁺转化为Fe³⁺的离子方程式是______________。
③ 在测定所得硫酸铜晶体（CuSO₄·xH₂O）x值的实验中，所用的玻璃仪器名称为：酒精灯、玻璃棒、_______________，实验过程中称量操作至少进行_______次。
④ 用得到的硫酸铜晶体制氧化铜。
（2）探究氧化铜的性质
在加热条件下，向下图所示装置中持续通入某纯净物X的蒸气，a处黑色物质变为红色， b处白色粉末变为蓝色，c处有无色液体产生。（设各步反应均进行完全）

则X可能是____________（填一个化学式即可），X与CuO反应的化学方程式是_____________。

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⑴某实验小组为确认H₂CO₃、CH₃COOH和

的酸性强弱，设计了下图装置，一次实验即可达到目的，请依据此实验填空：
①锥形瓶内装某可溶性正盐固体，分液漏斗中所盛试剂的名称是___________。
②装置F中所盛的试剂是__________，其作用是___________。
③装置G中发生反应的化学方程式是____________________。

⑵下图装置可用于收集气体X并验证其某些化学性质，你认为正确的是__________________。

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某同学设计了下图所示装置（夹持仪器省略）进行系列实验，实验时将药品A逐滴加入到固体B中，请回答：

（1）若A为浓氨水，B为烧碱，C为AlCl₃溶液，打开分液漏斗旋塞，烧瓶中即有氨气生成，原因是__________ （结合离子方程式回答）。一段时间后，观察到试管中的现象是___________ ，发生反应的离子方程式是______________ 。
（2）利用该装置设计实验证明醋酸、碳酸、苯酚的酸性强弱，若B为碳酸钠，A与B发生反应的离子方程式是____________ ，能得到的相应结论是_____________ ；试管中出现浑浊，依据此现象能否得出相应的结论，请简述理由：_______________ 。

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某小组同学欲研究SO2的性质。（1）将相关的含硫物质分为如下表所示3组，第2组中物质X的化学式是___________ 。 （2）利用下图所示的装置研究SO2的