清代有学者说:“天子建国,则诸侯于国为大宗,对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断,这一观点说明了:A.宗法制以分封制为基础B.清朝继续推行宗法制C.宗法制和分

清代有学者说:“天子建国,则诸侯于国为大宗,对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断,这一观点说明了:A.宗法制以分封制为基础B.清朝继续推行宗法制C.宗法制和分

题型:不详难度:来源:
清代有学者说:“天子建国,则诸侯于国为大宗,对于天子而言为小宗。”结合所学知识判断,这一观点说明了:
A.宗法制以分封制为基础B.清朝继续推行宗法制
C.宗法制和分封制相辅相成D.天子行使大小宗双重权力

答案
C
解析

试题分析:本题主要考查中国古代的政治制度。西周的时候,为巩固对辽阔疆域的统治,实行了分封制。分封王族、功臣和现代帝王的后代到各地建立诸侯国,以拱卫王室。同时,为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周又实行了与分封制互为表里的具有政治性制度宗法制。分析选项,A表述错误,分封制以宗法制为基础;宗法制为后来所沿承,但B项不合题意;C项正确;D项错误,周王是天下的大宗,只行使大总督权力。所以应选C。
举一反三
阅读下列材料(16分)
材料一 欲观周之所以定天下,必自其制度始矣。周之制度之大异于商者,一曰立子立嫡之制,由是而生宗法及丧服之制;并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。……其旨则在纳上下于道德,而合天子、诸侯、卿大夫、士、庶民,以成一道德之团体。周公制作之本意实在于此。
——王国维《殷周制度论》
材料二 封建之失,其专在下,郡县之失,其专在上。古之圣人,以公心待天下之人,胙之土而封之国。今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。……然则尊令长之秩,而予之以生财治人之权,罢监司之任,设世官之奖,行辟属之法,所谓寓封建之意于郡县之中,而二千年以来之敝可以复振。后之君苟欲厚民生,强国势,则必用吾言矣。
——顾炎武《郡县论》
材料三 元朝行省的划界原则,一改前代以山川形便为主的做法,明确以犬牙交错为主导,目的是从根本上消除行省赖以自重的自然地理之险、区域经济之利、一方民众之心,这在中国古代地方行政区划史上具有转折意义。……为了打破太行山之险,让腹里地跨太行山东西两侧,合并山东、山西,河北、蒙古等地。为了打破南岭之险,采取南北纵切的方法,让湖广行省越过南岭而有广西之地,又使江西行省跨过南岭而有广东之她。
——范红军《元代设行省如何加强了中央集权》
材料四 ……可以说元代的地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责,通常,从七品至九品的地方官吏由吏部“拟注”,中书省参知政事等审核,每月举行一次。正三品至正七品由中书省“自除”。二品以上则“选自特旨”,由皇帝根据需要选拔。……在军事方面,行省是元代地方诸官府中唯一握有较大军权的机构,但调动行省所属军队的批准权,集中于皇帝一人,行省只能遵照朝廷的号令行事。
——赵军英《论元代行省制在专制主义中央集权中的地位和作用》
请回答
(1)根据材料一,“封建子弟之制”指什么?该制度有哪些特征?(3分)
(2)结合所学知识,分别指出材料二中“封建之失”、“郡县之失”的主要表现。对此,顾炎武在材料二中提出了怎样的改良策略?其实质是什么?(4分)
(3)根据材料三、四说明“行省的设立有利于加强了中央集权。”(6分)
(4)综合上述材料,概括我国古代地方行政管理制度演变的特点。(3分)
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关于西周灭亡的原因,司马迁认为是“烽火戏诸侯”。某学者在《西周的灭亡》一书中综合运用了考古发现、铭文和文献记录,同时又联系当时的地表形态特征,认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的,其灭亡的外部重要原因主要是西北地区少数部族的侵袭。你认为(  )
A.司马迁的观点属内因决定外因论,符合历史事实
B.该学者的观点以考古发现及文献记录等为依据,真实可靠
C.两人分别从不同角度探讨西周灭亡的原因,均为一家之言
D.由于年代久远,两人的观点都是主观臆测,均不足为信

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《左传》:“天子建国,诸侯立家,卿置侧室,大夫有贰宗,士有隶子弟,庶人工商各有分亲,皆有等衰,是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了
A.宗法等级包括庶人和奴隶B.宗法制和分封制相互依存
C.大宗和小宗之间无隶属关系D.中央集权制度已经形成

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《礼记·大传》:“人道亲亲也。亲亲故尊祖,尊祖故敬宗,敬宗故收族,收族故宗庙严,宗庙严故重社稷……。”这段文字主要是为了论证下列哪一制度存在的合理性?
A.分封制 B.宗法制
C.嫡长子继承制D.礼乐制

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“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这主要强调分封制(     )
A.巩固了西周的统治B.扩大了西周的疆域
C.推动了中原文明的扩展D.促成了统一民族的形成

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