网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋

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网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：“这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制（文臣将兵制），明因之；明创阁臣制，清因之。”就此，同学们展开了讨论：
甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式
乙同学：秦朝开创的县制奠定了中国古代管理地方的基础
丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步
丁同学：明太祖废除丞相，设立了内阁
根据所学知识，你认为[ ]
A．乙丙对，甲丁错
B．甲丙对，乙丁错
C．甲乙错，丙丁对
D．甲乙对，丙丁错

答案

举一反三

阅读下列材料：
材料一明代废除丞相以前的著名丞相及其权力。

材料二废除丞相以后相当丞相地位的官职所享有权力范围的变化。

材料三法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义……用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。…"因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。”
请回答：
（1）材料二与材料一相比发生的变化是什么？结合所学知识指出变化的主要原因。
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（2）为解决材料一、二所反映的矛盾，概述秦朝以后各朝采取了哪些主要措施？
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（3）据材料三分析中国君主专制的加强对中国社会发展产生的影响。
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下图是秦阳陵虎符，铜铸，中分为二，左右各有十二字铭文“甲兵之符，右才一，左才阳陵。”发兵必须左、右半符验合，方能生效。上文“右才”后空缺部分应是

[ ]
A．皇帝
B．太尉
C．御史大夫
D．丞相

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阅读下列材料：
材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”
材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。——以上均摘自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 “徜使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是不差的。”
材料四 “民国成立后的20年是一段令人愁丧的开始。……中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接……根据过去的经验，坐在龙椅上的人物虽以道德号召，要不是以出卖旁人为习惯的老手，即是一个被人愚弄终身的小儿……要不是有了这些原因，1911年的革命不可能如是侥幸成功。”“……军阀割据在这段间成为普遍现象。旧体制既已拆卸，新的尚未产生，只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。……如果军阀在历史上有任何贡献的话，那是在80年外强侵略之后他们更增加了内部压力，于是强迫着中国的青年自行着手寻觅着一套救国方式。”——黄仁宇《中国大历史》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么？
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（2）据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些？
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（3）用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。
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（4）材料四中体制“已拆卸”是指什么？“不能衔接的新制度”是指什么？新旧体制之间不断衔接导致中国当时出现什么社会现象？
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（5）综合上述材料归纳中国历史上政治制度发展所反映的历史趋势。
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下图是某研究性学习小组设计的示意图，最适合作为其标题的是

[ ]
A．《多样性的政治文明》
B．《典型的民主政治制度》
C．《中央集权制度的演变》
D．《权力的制约与平衡》

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在影视作品中，人们经常把皇帝称为“陛下”，“陛下”本来是指宫殿的台阶，又特指皇帝座前的台阶。“陛”的两侧有近臣持兵刃站立，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来从本质上反映了[ ]
A．专制皇权不容逾越
B．皇帝安危是国之大事
C．封建等级制度森严
D．皇帝显示自己威风

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