《后汉书·左雄传》记载:“请自今孝廉年不满四十,不得察举。皆先诣公府,诸生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。有不承科令者,正其
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《后汉书·左雄传》记载:“请自今孝廉年不满四十,不得察举。皆先诣公府,诸生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。有不承科令者,正其罪法。若有茂才异行,自可不拘年齿。”据材料可知,左雄建议东汉察举制要: ①改变单凭“德”选拔人才的标准 ②规定察举年龄必须在四十岁以上 ③辅以考试来甄别察举对象的能力 ④结合科举制度多种途径选拔人才 |
答案
A |
解析
试题分析:本题主要考查学生对材料信息解读和分析能力,题中材料讲述了左雄对东汉察举制完善的建议,“皆先诣公府,诸生试家法(经术),文吏课笺,奏副之端门,练其虚实,以观异能,以美风俗。有不承科令者,正其罪法。”表明”①改变单凭“德”选拔人才的标准③辅以考试来甄别察举对象的能力”的理解是正解的。“若有茂才异行,自可不拘年齿。”表明如有人有异行,不要拘于年齿(通龄),即不要一定达到四十岁以上,“ ②规定察举年龄必须在四十岁以上理解不正确”,“④结合科举制度多种途径选拔人才”史实表述不正确,科举制要到隋唐才出现。综合上述分析,A正确。 |
举一反三
《旧唐书》记载:长庆元年(821年),唐穆宗要破格提拔前代理大理少卿刘士泾为太仆卿,给事中(门下省属官)韦弘最、薛存庆封还诏书。穆宗向韦弘景、薛存庆解释之所以提拔刘士泾的理由,任命刘士泾的制书才得以颁布执行。这段材料说明唐代门下省: ①具有封还皇帝诏书的权力 ②对皇帝诏书具有否决权 ③意见是否被采纳,取决于皇帝 ④在一定程度上制约了皇权 |
右图是我国某一时期的部分行政区域图,这一时期管理A区域的机构是:
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下表为汉至唐前期东南地区行政区划设置分布,从中可推出的符合事实的结论是
时期 郡县数
| 西汉
| 三国
| 两晋
| 隋朝
| 唐前期
| 苏南浙江
| 会稽郡北部31县
| 4郡50县
| 5郡70县
| 7郡43县
| 13州74县
| 江西
| 豫章郡18县
| 4郡51县
| 6郡58县
| 7郡19县
| 7州34县
| 福建
| 会稽郡南部1县
| 1郡9县
| 2郡14县
| 1郡5县
| 5州28县
| A.行政区划设置与经济重心南移同步 B.郡县制代替分封制是历史的必然 C.中央政府对地方行政管理不断加强 D.地方权力不断加强削弱了中央集权 |
(36分)阅读下列材料,回答问题。 材料一 科举之法,以八股制义取士,实不足据。况有司故事奉行,士子以腐烂时文互相弋取功名以去,此人才所以日下也。 —— 林寿彝《射鹰楼诗话》 道光帝1841年上谕道:“近来士习未醇,往往怀挟入场,冀图抄袭。本科会试,经王大臣搜出十余名之多。” ——《光绪大清会典事例》卷1023 材料二 (1841年两广总督祁埙上疏)须就武备开取士之途……微寓变通考选之制。如文试第三场策问五道,请定五门发题:曰博通史鉴,曰精熟韬钤,曰制器远算,曰洞知阴阳占候,曰熟谙舆图情形……若兵书上祥(详)水战之阵法,图志则通外域之夷情,并足裕远谟而操胜 ——《皇朝道咸同光奏议》卷42 材料三 各省学臣于岁(注:1888年)科试时,生监中有报考算学者……赴总理衙门,试以格物、测算、及机器制造、水陆军法、船炮水雷、或公法条约、各国史事诸题,择其明通者,录送顺天乡试……与通场士子一同试以诗、文、策论……此项人员若于会试中试后,得用享职 ——《醇亲王奕譞等奏折》 材料四 (1898年6月23日光绪帝下谕)着自下科为始,乡会试及生童岁科各试向用四书文者,一律改试策论…… (1905年9月2日清政府下诏)著即自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁科考试亦即停止。 ——《光绪朝东华录》 (1)材料一反映清中期科举制度存在着哪些弊端?(4分) (2)材料二中祁埙的科举改革建议是在什么样的时代背景下提出的?体现了什么样的改革宗旨?(12分) (3)综合上述材料,概括清中后期科举改革的历程及其特点。(14分) (4)综上所答,说明教育变革与时代变迁的关系。(6分) |
有当代学者评论道:它“具有两重性又长期代表中央分驭各地,所握权力大而不专,七百年来给中国社会带来的影响既深且巨。”这里的“它”指 |
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