图是隋唐的三省六部，这一制度完善了自秦朝以来的中央集权制度。其积极意义在于( )A．解决了中央和地方的矛盾B．加强了皇权,削弱了相权C．有利于人才的选用,保

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图是隋唐的三省六部，这一制度完善了自秦朝以来的中央集权制度。其积极意义在于( )

A．解决了中央和地方的矛盾

B．加强了皇权,削弱了相权

C．有利于人才的选用,保证了政治清明

D．中央机构分工明确,工作效率提高

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片反映的是唐代的三省六部制，是中央政治制度的变革，与地方管理和人才选拔无关，A C表述与此不符，B是三省六部制的实际作用和推行此制度的目的，只有D项才是此项制度产生的积极作用和贡献所在。
点评：高考对中国古代政治制度的考查主要涉及以下几项重要制度，西周时期的分封制和宗法制，秦代推广的郡县制，隋唐确立的三省六部制以及元代开创的行省制。本题主要考查的唐代的三省六部制的特点和作用，高考其的考查主要从以下两个方面入手：①三省六部制在强化皇权中的作用②三省六部制的分权特点与西方资产阶级民主政治的本质差别。

举一反三

填图并回答问题( 10分 )

⑴看图写出下列地区设置的机构：(4分)
① ； ② ；
③ ； ④
（2）简述元朝开创的行省制度的积极作用和影响。(6分)

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阅读材料，完成下列各题。
材料一公选制——两汉开国之初，尚有不少武力功臣。可是一旦百废俱兴，尤其是建国十年、二十年之后，旧臣凋零，就需要大量补充吏员，察举、征辟之事应时而兴。察举征辟就是从民间访求有才有德而又未仕之人，由于征诸乡里，因有“乡举里选”之说。我称此制为 “公选”。公选的名目很多，有贤良、方正、孝廉、秀才等科。
——张传玺《秦汉中央集权制的“公天下”因素》
材料二显而易见的是，科举制改变了传统选官制度中自下而上、权力下移的性质。再同以往的察举、九品中正制相比，科举是一种由中央确定标准、决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，已经完全不同于察举制下的推荐，更不同于辟除制下的自行任免，地方官不再掌握推荐的权力，只不过是奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上已经成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。这种统一的选官标准和方式，排除了地方长官对政策的解释权力，即自行解释人才标准和按个人好恶取舍人才的因素。
——刘文瑞杨柯《试论科举制对中央集权体制的历史作用》
(1)依据材料一及所学知识，说明汉朝推行察举制、征辟制的原因。材料一作者为什么称察举制为“公选”制?(4分)
(2)依据材料二说明，相对于察举制，科举制的变化是什么?以察举制发展的事实说明这一变化的作用。(6分)
(3)根据上述材料，谈谈你对人才选拔制度的认识。(3分)

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江南贡院始创于1168年，起初为县府学考试场所。1368年，明太祖朱元璋定都南京后，集乡试、会试于江南贡院举行。江南贡院见证了古代中国的科举制度，该制度产生于( )

A．隋朝	B．唐朝
C．宋朝	D．明朝

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刘邦认为：“（秦始皇）为皇帝，而子弟为匹夫，内亡（通‘无’）骨肉根本之辅，外亡尺土藩翼之卫。”汉初统治者为此而采取的措施是（）

A．废除分封制

B．分封诸侯王

C．颁布推恩令

D．设置尚书台

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唐初，突厥贵族对内地不断侵扰。假如你是那时的一名中书令，秉承皇帝的旨意，起草了一份关于如何出兵防御的作战计划，接下来你会（）

A．交皇帝裁定	B．交门下省审议
C．交兵部出兵	D．交内阁处理

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