17——18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为

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17——18世纪，欧洲出现了一股“中国热”，许多思想家对中国文化表现出了浓厚的兴趣。德意志的莱布尼茨盛赞儒家道德及其影响下的社会秩序和国家统一。法国的伏尔泰认为，中国的考试制度使官吏职位人人皆可争取，欧洲应加以采用。以上史实说明了
①儒家思想总体上符合欧洲资本主义需要
②儒家的“大一统”思想符合德意志国家统一的需要
③中国的考试制度有利于法国资产阶级反对封建等级制度
④儒家的“民贵君轻”思想对欧洲资产阶级推翻封建君主制有重要指导意义 [ ]
A、①②③
B、②③
C、②③④
D、③④

答案

举一反三

钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”材料中所说的这项制度指的是 [ ]
A．世官制
B．察举制
C．九品中正制
D．科举制

题型：0110 期中题难度：| 查看答案

在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是 [ ]
A、世官制
B、察举制
C、九品中正制
D、科举制

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隋唐时期创立科举制，下列不符合史实的 [ ]
A．中央政权同门阀士族争夺选官权
B．进士科一直是最重要的考试科目
C．殿试成为定制，是最高级别的考试
D．扩大了隋唐王朝的政治统治基础

题型：0104 期末题难度：| 查看答案

下图是唐朝至清朝科举考试中“状元”（部分）在今天各省分布情况。这一资料不能说明

[ ]
A．文化重心不断南移
B．经济重心南移是文化重心南移的基本原因
C．北方文化走向没落
D．商品经济发展促进了南方文化教育发展

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阅读下列材料：
材料一 “虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事……故官无习常贵，而民无终贱，有能则举之，无能则下之。” ——《墨子》
材料二（汉武帝）元光元年（前134年），令郡国举孝廉各一人。……卫青少时尝为平阳公主家骑奴……元光六年（前129年），拜车骑将军北击匈奴有功，赐爵关内侯。 ——《史记》
材料三（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜日：“天下英雄入吾彀中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。” ——《唐摭言》
材料四 “古往今来科举考试一再起死回生的历史说明：自古以来，中国就是一个人情社会，人情与关系在社会生活中起着重要的作用。为了防止人情的泛滥，使社会不至于陷入无序的状态，中国人发明了考试，以考试作为维护社会公平和社会秩序的调节阀。悠久的科举历史与普遍的考试现实一再雄辩地证明，考试选才具有恒久的价值。” ——刘海峰《科举学导论》（2005年）
请回答：
（1）据材料一，指出墨子有关官员选拔的观点是什么？材料二中能够在一定程度上佐证这一观点的史实及制度是什么？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）据材料三，指出唐太宗实行科举制度的出发点。 ___________________________________________________________________________________________（3）材料四中“中国就是一个人情社会”的历史根源是什么？该材料认为“科举考试一再起死回生”的原因是什么？___________________________________________________________________________________________

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