阅读下列材料,回答后面问题。 材料一 食禄之家,不得与下人争利;工商杂类,不得预于士伍。 ——《旧唐书·百官志》 材料二 (吕向)强志于学,每卖药,即市阅书
题型:0103 期中题难度:来源:
阅读下列材料,回答后面问题。 材料一 食禄之家,不得与下人争利;工商杂类,不得预于士伍。 |
——《旧唐书·百官志》 |
材料二 (吕向)强志于学,每卖药,即市阅书,遂通古今。玄宗开元十年,召入翰林。 |
——《新唐书·文艺中》 |
材料三 蒋深,精熟二经,常教授于乡里。 材料四 长安百姓常安民,以镌字为业。材料五 宋代增城人崔世明,试有司连黜,放弃科举,曰:“不为宰相,则为良医。” |
——光绪《广州府志》 |
材料六 宋代方惟深“乡贡第一,试礼部不第,即弃去,有田一廛,与其弟躬耕,闲则读书”。 |
——光绪《苏州府志》 |
(1)根据材料一、二,指出唐代对于参加科举的读书人身份有什么限制?实际情况又如何? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ (2)根据上述材料,指出唐宋间的读书人是如何解决自身经济问题的。 _________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)从事商业活动的人不能参加科举考试;现实中仍然有人一边读书,一边做生意,最后为政府所录用。 (2)做生意(或卖药)、办私学、刻字、做医生、从事农业生产。(写出四点即可) |
举一反三
中国古代官吏选拔经历了“世袭制──察举制──九品中正制──科举制”的过程。下列表述与“科举制”相关的是 |
[ ] |
A.“唐制,取士之科,多因隋制” B.“上品无寒门,下品无士族” C.“龙生龙,凤生凤” D.“举秀才,不知书;举孝廉,父别居” |
科举制度成为主要的选官制度始于 |
[ ] |
A、秦汉时期 B、魏晋南北朝时期 C、隋唐时期 D、宋元时期 |
江苏有一家族,世代珍藏着其祖上进士及第、当地官员前来贺喜时赠送的条幅:“少年才俊光宗耀祖,天子门生惠及乡邻”。这一条幅能够提供的信息不包括 |
[ ] |
A.其祖上是在唐朝考中进士的 B.其祖上在科举考试中试卷上的姓名是密封的 C.其祖上的录取权由皇帝直接掌握 D.其祖上是通过殿试考中进士的 |
科举制是我国古代的选官制度。下列各项中,确切反映唐朝科举制情况的是 |
[ ] |
A.其形式都是以官举士 B.采用八股考试方式 C.分进士等科目考试 D.要求应试士人熟读四书五经 |
阅读材料,回答问题。 |
材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。 |
——王安石《本朝百年无事札子》 |
材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也;苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。 |
——王安石《上仁宗皇帝官言事书》 |
(1)据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。 |
___________________________________________________________________________________ |
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想?在这一思想指导下,王安石是如何改革科举考试的? |
___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ |
最新试题
热门考点