A.仁者爱人 | B.人性本善 | C.民贵君轻 | D.小国寡民 |
察举制 | 科举制 |
品德、学问、议政能力 | “以文取士” |
长官举荐 | 自由报考 |
“人、门兼美” | “取士不问家世” |
A.②③ | B.③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
A.维护祖国统一和民族团结与反对外来侵略联系在一起 |
B.西方殖民者联合挑起民族矛盾,支持分裂叛乱 |
C.中央开始设置专门管理少数民族事务的专职机构 |
D.通过册封少数民族首领来加强边疆地区的管辖 |
A.西南地区文化教育发展 | B.少数民族地区社会的进步 |
C.平定了“三藩之乱” | D.实行大规模“改土归流” |
A.沿用元代土司制度 | B.强化都指挥使司职能 |
C.封俺答汗为顺义王 | D.重新修缮和加固长城 |
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