阅读下列材料:材料一:“今夫工群萃而州处……相语以事,相示以功,相陈以巧,相高以知,旦夕从事于此,以此教其子弟,少而习焉,其心安焉,不见异物而迁焉。……故工之子
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料: 材料一:“今夫工群萃而州处……相语以事,相示以功,相陈以巧,相高以知,旦夕从事于此,以此教其子弟,少而习焉,其心安焉,不见异物而迁焉。……故工之子常为工。” ——《管子·小匡》 材料二:“凡攻木之工七,攻金之工六,攻皮之工五,设色之工五,刮摩之工五,搏埴之工二。” ——《考工记》 材料三:公元前22年,“颍川铁官徒申屠圣等百八十人***长吏,盗库兵,自称将军,经历九郡”。 请完成: 结合上述材料,评价中国古代的官营手工业。 |
答案
官营手工业由官府统一管理,资金雄厚,规模庞大,工匠职业世袭,分工细致,分工协作有助于技术的交流和提高,从而促进了古代手工业的发展;但其采用强制劳动和囚徒式的管理办法,不参与市场竞争,工匠不得改业,很难调动工匠的生产积极性,生产效率低下,甚至引起工匠的反抗斗争。 |
解析
材料一主要反映了官营手工业的技术优势;材料二主要反映了其分工的细致,这是积极方面;材料三反映了工匠反抗斗争的史实,旨在说明官营手工业的弊端。要在读懂材料的基础上再结合所学知识,一分为二地进行评价。 |
举一反三
完整地说,我国的“青铜时代”应包括( )A.夏、商 | B.商、周 | C.西周、春秋、战国 | D.夏、商、周 |
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阅读下列材料: 材料一:官方以法令来保护手工业技术的世代传习。有时,为了技术的世代传习,官府还要干涉到某些手工业者家属的婚姻,使民间技术的传习成为顽固的传统。从元稹《织女词》:“东家头白双女儿,为解挑纹嫁不得。”可见一斑。一直到不久以前,各地还有所谓“祖传秘方”的存在。 ——白寿彝主编《中国通史》第一卷 材料二:司马迁在《史记·货殖列传》一文中,热情洋溢地为春秋以来30多位著名的商人立传。他肯定追求富裕是人的本性,“富者,人之性情,所不学而俱欲者也。”赞扬商人的智慧和经营艺术,总结了经商的经验和原则,如“人弃我取,我取我与”等。他提出“善者因之,其次利导之,其次教悔之,其次整齐之,最下者也之争”,强烈反对政府与民争利。 请回答: (1)列举中国古代手工业的三种经营形态。 (2)中国古代为什么会出现手工业世代传习的特点? (3)说说它对中国古代社会经济的发展有什么影响? (4)根据所学说明司马迁时代,官府是怎样“与民争利”的? (5)结合时代背景,说说《史记·货殖列传》的可贵之处。 |
小农经济的狭隘性主要表现在A.男耕女织,自给自足 | B.抗击自然灾害的能力弱 | C.对封建国家的依赖性强 | D.导致土地兼并,激化社会矛盾 |
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中国古代手工业技术精湛,长期领先世界。从工商食官到官营手工业主导地位的丧失,这段历史应在( )A.西周到明朝 | B.商周到宋元 | C.秦朝到清朝 | D.汉朝到元朝 |
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