阅读材料,回答问题。材料一 公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反
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阅读材料,回答问题。 材料一 公元前8世纪到公元前3世纪在中国曾有过思想文化的飞跃,是人类精神的大觉醒时期。诸子百家基于对人性、自然、社会及历史所作的不同的理论反省与思考,才提出各种不同的治国平天下的政治方案和纲领。而且,诸子百家思想学说的鲜明的多元特征与强烈的原创精神,对后来大一统王朝政治产生了深远的影响。 (1)依据材料一,概括指出这些思想家发展学术思想的共同宗旨是什么?结合所学知识分析形成这一宗旨的原因。 ___________________________________________________________________________________________ 材料二 秦汉以后,儒家思想获得了统治地位,成为中国传统思想文化的主流,直到明清之际,中国传统思想文化的发展与儒家思想发展是密切相关的,每一个历史时期都有一些比较重要的代表人物,如汉代的董仲舒,宋代的二程和朱熹,明代的王守仁等等,贯穿这些思想家的一条主线,就是儒家思想学说日益走向哲理化的过程,宋明理学的出现标志着这一过程的完结。 |
——《葛兆光谈“中国传统文化主流思想的演变”》 |
(2)依据材料和所学知识,试从儒学自身角度分析儒学成为中国传统文化主流思想的原因。 ___________________________________________________________________________________________ 材料三 新文化运动将民主与科学作为近代新文化的核心观念或基本价值加以追求和崇尚,再加上这种追求和崇尚又与对封建专制主义、迷信愚昧思想以及旧伦理、旧道德乃至整个传统文化的批判与反思联系在一起,因而它极大地促进了人们的思想解放,推动了思想文化的变革。同时,民主与科学从此也逐渐深入人心,并开始成为一种社会意识、价值观念。 |
——《新文化运动与近代中国人对民主与科学的追求》 |
(3)材料三和材料二相比社会主流思想发生了什么变化?在社会主流思想变化的过程中各个阶层做出了哪些努力? ___________________________________________________________________________________________ (4)综合上述材料,你认为推动思想文明发展的主要因素有哪些? ___________________________________________________________________________________________ |
答案
(1)宗旨:为统治阶级服务(或为国君提供治国平天下的政治方案)。原因:旧的统治秩序的崩溃;农耕经济的发展;诸侯争霸,社会动荡不安;人的社会地位发生重大变化。 (2)儒学的政治主张有利于维护专制主义的中央集权,适应了封建专制统治的需求;儒学随着时代需求的变化不断吸收新思想,使儒学长期成为统治阶级的政治哲学。 (3)变化:由儒家思想变为民主和科学。努力:地主阶级改革派提出了“师夷长技以制夷”的思想;洋务派主张“中学为体,西学为用”发起了洋务运动;维新派主张兴民权,实行君主立宪,发展资本主义经济,学习和传播西方科学文化;资产阶级革命派主张以武力推翻清政府的腐朽统治,建立资产阶级共和国;资产阶级激进民主主义者高举民主和科学的大旗,发起了新文化运动。 (4)社会政治的需要;社会经济的推动;思想的交流、融合和创新。 |
举一反三
1956年***提出的“百家争鸣”与春秋战国时期出现的“百家争鸣”主要区别是 |
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A.在目的上不同 B.在内涵上不同 C.在表现上不同 D.在作用上不同 |
西方学者认为。公元前6世纪至公元前3世纪是人类文明的“轴心时代”,人类首次觉醒,理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。在当时的中国最具典型意义的现象是 |
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A.诸子并立、百家争鸣 B.以法为教、焚书坑儒 C.罢黜百家,独尊儒术 D.崇儒尚佛,兼收并蓄 |
明代德清禅师曰:“为学有三要:所谓不知《春秋》,不能涉世;不精《老》、《庄》,不能忘世;不参禅,不能出世。此三者,经世、出世之学备矣,缺一则偏,缺二则隘,三者无一而称人者,则肖之而已。”这表明德清禅师 |
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A.提倡儒、道、佛三教合 B.认为儒、道、佛三教相互矛盾 C.主张以佛教改造中国传统文化 D.强调做学问要学习诸子百家典籍 |
德国思想家卡尔·雅斯贝尔斯认为公元前800年至公元前200年之间,是人类文明精神取得重大突破的“轴心时代”。这一论点的主要依据是东西方分别出现了 |
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A.百家争鸣——人文主义萌芽 B.儒学独尊——基督教产生 C.理学诞生——人文主义萌芽 D.礼乐制度——罗马法 |
春秋战国时期能够形成“百家争鸣”局面的根本原因在于 |
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A.社会经济、政治、阶级关系发生了重大变化 B.国家处于分裂状态 C.“学在官府”发展为“学在民间” D.诸子百家逐渐形成 |
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