“孟母三迁”的故事流传至今，孟母的儿子后来成为了大思想家，关于他的表述正确的是 [ ]A．提出了“仁”的学说 B．主张以“法”治国

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“孟母三迁”的故事流传至今，孟母的儿子后来成为了大思想家，关于他的表述正确的是 [     ]
A．提出了“仁”的学说
B．主张以“法”治国
C．提出了“君舟民水”观点
D．被儒家学派尊称为“亚圣”

答案

举一反三

孔子是中国古代著名的思想家、教育家。下列思想中，孔子提出的是 [ ]
A．“无为而治”　
B．“格物致知”　
C．“有教无类”　
D．“存天理，灭人欲”

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战国时期的某一天，一些思想家聚在一起进行讨论，根据下列几段文字：“惟仁者能好人，能恶人。”、“人无有不善”、“明主峭其法而严刑，威势之可以禁暴，而德厚不足以止乱”。判断哪些学派的思想家参加了这次聚会[     ]
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家

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和谐社会是人类美好的愿望和追求的目标。下列那些主张是有利于我们今天构建和谐社会的 [ ]
A．孔子主张“仁者，爱人”、“己所不欲，勿施于人”
B．孟子主张“仁政”、“民贵君轻”
C．董仲舒的“三纲五常”
D．朱熹的“存天理，灭人欲”

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南朝吴均在《齐春秋》中记载：“有病邪者，以问欢（人名）。欢曰‘君家有书乎？’曰：‘惟有《孝经》三篇。’欢曰：‘可取置病人枕边，恭敬之，当自瘥（治愈）。’如其言，果愈。后问其故，欢曰：‘善禳祸，正胜邪，故尔。’”这则故事反映了 [     ]
A．儒家经典在民间被神圣化
B．儒学正统地位开始确立
C．思想界出现三教合一趋势
D．儒学影响中医治疗方法

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阅读材料，回答问题。
材料一 “行仁政而王，莫之能御也。” “处无为之事，行不言之教。” “明法者强，慢法者弱。” （1）概括材料中的三种主张。结合所学知识，分析这些主张出现的政治经济背景。
________________________________________________________________________________材料二 “《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。” “道之大原出于天，天不变，道亦不变”；“以教化为大务”；“正法度之宜”。 ——《汉书?董仲舒传》
（2）依据材料二中董仲舒的论述，指出其思想特征。结合所学知识，阐述董仲舒的思想对中国古代社会的影响。
________________________________________________________________________________材料三唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天竺引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。 ——张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》等
（3）依据材料三概括唐代思想文化的特点，并结合所学知识分析其形成的原因。
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（4）综上，谈谈你对思想文化发展进程的认识。
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