书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。材料一 为学者,必有初。小学终,至四书。论语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七

书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。材料一 为学者,必有初。小学终,至四书。论语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七

题型:0127 期末题难度:来源:
书籍承载文化,传播知识,是人类的精神食粮和社会进步的阶梯。阅读材料,回答问题。
材料一 为学者,必有初。小学终,至四书。论语者,二十篇。群弟子,记善言。孟子者,七篇止。讲道德,说仁义。作中庸,子思笔。中不偏,庸不易。作大学,乃曾子。自修齐,至平治。孝经通,四书熟。如六经,始可读。诗书易,礼春秋。号六经,当讲求。(注:《小学》、《大学》为儒家经典) ——《三字经》
(1)概括材料在教育方面的主要观点,简述材料涉及的儒家主要思想?分析承载这些思想的儒家经典在历史上发挥了怎样的积极作用? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二 若是我们要指定中世纪科学终结是哪一年,我们就推举1543年,那年根据实验方法而确立的两本基本的近代著作出世了,一本是维萨留斯所著《人体结构》,一本是哥白尼所著《天体运行之道路》。 ——桑戴克《世界文化史》
(2)上述两本著作对“人体”和“天体”的研究,反映出当时在思想和科学领域出现了哪些新的变化?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料三 表梁启超《西学书目表》(1896年)
答案
举一反三
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上卷:“西学”诸书算学、重学、电学、化学、声学、光学、地学、全体学、动植物学、医学、图学
中卷:“西政”
诸书 史志、官制、学制、法律、农政、矿政、工政、商政、兵政、船政
下卷:杂类之书
游记、报章、格致
(1)教育观点:依次学习小学、四书和孝经、六经。主要思想:礼、仁、义、中庸、孝、修齐治平。积极作用:传承了儒家思想文化,汇成了中国传统文化的主流;起到了道德教化的作用,有利于社会稳定和国家统一。
(2)思想领域的变化:冲破封建神学束缚,关注人的价值,强调以人为中心认识世界。科学领域的变化:科学逐渐从神学的桎梏中解放出来,进入了一个面向现实世界,重视科学实验的新时代。
(3)积极影响:促进了近代科学技术在中国的传播,推动了中国经济的近代化。新发展:西学传播的重点由科学技术向制度和思想转变。
(4)①科技知识重要:科技是第一生产力;科技发展为思想解放创造有利条件。②人文知识重要:促进人的思想解放和道德养成,推动人类精神文明进步,思想解放促进科技发展。③两者同等重要,二者相辅相成,共同促进社会发展。
西方人讲上帝,中国古人讲“理”学,两者最大的共同点是

[     ]

A、相信人之外神的力量
B、用以约束人类***的无度膨胀
C、通过宗教感化引人向善
D、注重精神文明
如果让王阳明穿越时空与朱熹对话,他们的共识应该是 

[     ]

A.心外无物,心外无理
B.人的善性或美德往往被***所蒙蔽
C.知和行都产生于心
D.只有探究万物,才能得到“其中的天理”
“二程”是北宋时期理学的主要代表人物,下列不属于他们基本主张的是

[     ]

A.“天理”是万物的本原
B.“人伦者,天理也”
C.通过内心反省以“致良知”
D.只有对别人尊敬才能真正理解“仁”
朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有
①认为伦理道德是“天理” ②倡导用道德标准支配人的行为
③都是主观唯心主义思想 ④都坚持“性善论”和儒学“仁”的思想
[     ]
A.①②④
B.③④
C.①②③
D.②③
《二十四孝》中的《埋儿奉母》讲述了晋人郭巨为供养母亲而准备活埋亲儿、巧得黄金的故事。以下理解准确的是 
[     ]
A、展现了中华民族传统的“孝道”,值得提倡
B、本质上体现了理学用三纲五常,扼***人的自然欲求
C、体现了人性的善良
D、故事是虚构的,不可能出现