(10分)阅读下列材料:材料一 “我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说
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(10分)阅读下列材料: 材料一 “我们的(政府形式)之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握”。——伯利克里《在阵亡将士葬礼上的演说》片段 材料二 《权利法案》的颁布,打开了通向议会君主制的大门。从此之后,离开议会的财政支持,国王寸步难行,“国王依靠自己生活”的时代结束,“国王依靠议会生活”的新时代开始了! 材料三 在美国首都华盛顿,有一座著名的华盛顿纪念塔。塔内墙壁由190块纪念石块组成,其中在第十级有一块颂扬华盛顿的汉字碑石,它是1853年中国政府作为送给华盛顿纪念塔的礼物赠送给美国政府的。碑文称颂华盛顿是一位杰出人物,说他领导起义勇于中国的陈胜、吴广,开拓疆土雄于曹操、刘备,他虽然拿起了武器,开辟了广阔的领地,但他并不称帝为王,也不传位给子孙,而是创立了民主制度,做到了天下为公。如今前来参观纪念塔的人,尤其是华人,总要找到这块汉字碑,读一读上面的文字。 请问题: (1)材料一中公民行使权力的最高决策机构是什么?“全体人民”中不包括哪些人? 如何理解雅典民主制的实质?(3分) (2)材料二表明议会在国家政治生活中居于怎样的地位?结合所学知识简要分析英国政治体制的实质。(2分) (3)根据材料三概括华盛顿受到人们尊敬的理由主要有哪些?(3分) (4)三段材料反映了人们的共同追求是什么?谈谈自己的看法。(2分) |
答案
(1)公民大会。奴隶,妇女,外邦人。是少数人享有的原始的直接民主。 (2)议会是国家的最高立法机关,是国家政治权力的中心。实行君主立宪制,资产阶级通过议会掌握立法权,为资本主义的发展提供强有力的保障。 (3)领导美国独立战争取得胜利;排斥君主制,开创民主共和政体,消除国家元首终身制;不贪图权贵等;具有民主、自由、人权、宪政等理念。 (4)追求自由、民主、法制;雅典民主制是近代西方资产阶级民主发展的源泉;资产阶级民主的实质是少数人享有的民主等 |
解析
略 |
举一反三
伯利克里认为,我们的政府形式之所以称为民主制,是因为权力不掌握在少数人手里,而是由全体人民掌握。假如某年雅典全国人口约20万,自由民约为16.8万人,其中成年男性公民4.5万人,外邦人约3万人,奴隶约l万人。能够表现伯利克里观点的是 A.雅典的所有官职向所有的成年男性公民4.5万人开放 | B.4.5万名成年男性公民在公民大会上拥有发言权和表决权 | C.16.8万自由民拥有公民权 | D.除3万外邦人和l万奴隶之外的约16.8万人拥有表决权 |
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下图是某同学在学完《卓尔不群的雅典》一课后所绘制的漫画。该作品 A.准确揭示了直接民主的缺陷 | B.错误扩大了雅典民主的范围 | C.直观反映了雅典公民的盲从性 | D.全面体现了民主政治的进步性 |
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(17分)以图证史是历史研究的重要途径和基本方法之一,历史学家认为图像是“可视的历史文化”,是人类精神过去各个发展阶段的见证”。观察下列一组图片,回答问题 图一雅典公民大会会场及讲演台遗址 图二陶片放逐法 图三德国公民投票选举 图四 奥巴马发表施政方针 图五 布朗首相与议员辩论 (1)图1、图2是雅典的两项重要制度,简述其职能或作用。(4分) (2)图3、图4、图5分别体现了哪些民主权利?它们与图1、图2之间有什么内在联系?(5分) (3)据图指出雅典民主与近代西方民主的主要差异。(2分)结合所学知识,分析图4中的奥巴马和图5中的布朗在权力上的异同。(6分) |
诗人爱伦坡曾说:“光荣属于希腊,伟大归于罗马”,其光荣与伟大之处分别是A.城邦众多;建立帝国 | B.民主政治发达;奴隶制高度发达 | C.民主政治发达;法律体系缜密 | D.法律体系缜密;民主政治发达 |
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假如你生活在古希腊民主制全盛时期,你可以看到A.梭伦通过陶片放逐法放逐民主威胁者 | B.公民大会就某项议案展开唇枪舌战的辩论,并由五百人议事会监督官员落实辩论的决议 | C.外邦移民享有雅典公民权 | D.民众法庭终审高级公职人员的任职资格 |
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