某历史老师在课堂上评价某一改革说道：“(他的改革)……抽调贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来……让更多的人可以参加到政府中。”该老师所评价的是A．梭伦改革

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某历史老师在课堂上评价某一改革说道：“(他的改革)……抽调贵族势力的基础，使不同部落的成员混合起来……让更多的人可以参加到政府中。”该老师所评价的是

A．梭伦改革	B．克里斯提尼改革
C．伯里克利改革	D．商鞅变法

答案

解析

试题分析：从材料“使不同部落的成员混合起来……让更多的人可以参加到政府中”可以看出是克里斯提尼改革，他的改革打破了雅典血缘关系的束缚，把雅典的四个血缘部落划成10个地域单位，每个区选出50人组成500人议事会，代替梭伦时期的400议事会。故选B。梭伦改革并没有打破血缘关系的束缚；伯利克里的改革没有材料中的内容；商鞅变法没有让更多的人进入到政府。因此ACD均错
点评：克里斯提尼改革是雅典民主政治的重要内容。雅典在克里斯提尼时期进了了民主阶段。与此相关的知识点如雅典民主政治的形成过程、特点、表现、影响等都需掌握。

举一反三

梭伦在当选执政官前，曾经赋诗说“……有的无辜被售,也有的是因故出卖，有的为了可怕的贫穷所迫,逃亡异地，不复说他们自己的阿提卡言语，远方漂荡……”“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方(雅典)，竟至陷入绝境”。透过材料我们可以看到 ①梭伦忧国忧民的思想 ②雅典的阶级矛盾相当尖锐 ③对雅典民主政治的绝望 ④雅典的社会危机相当严重

A．①②③④

B．①③④

C．①②③

D．①②④

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梭伦在自己的诗中写道：“自由不可太多，强迫也不应过分；富厚如属于没有教养的人们，厌足就要滋生不绝。”这里他反对的是（）

A．贵族凭借特权的专横与压榨	B．“债务奴隶”被废除后的贪婪
C．“海岸派”的财产富有与激进	D．公民大会没有实现权力的现状

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阅读所给材料，回答下列问题：（20分）

材料一：黑色的土地，将是最好的证人，
因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，
以前她倍受奴役，而今已重获自由。
许多被出卖的人们，
……
我都使他们获得解放！
材料二

材料三魏亡之祸，成于六镇；轻薄六镇，实自太和。夫变夷从夏，人孰不以为美？至一家门户紧切利害，乃忽弃不顾，可乎？然则自古公亶父陶复陶穴，至于岐有夷之行，彼累积而后成，非文胜其质也。……迁洛之举，群臣不顺，孝文设术以诈之，示威以胁之。不知厌忽累世安乐之余，经始百年荒榛之地，一事不成，旧业尽弃，欲以何为？嗟夫！孝文诚非玩岁月而苟目前者；及其昧先后，失名实，不安于本而眩其末，则好治与念乱同科，可不悲哉！
──《魏书》卷三十四《习学记言序目》
材料四
请回答：
（1）材料一、二、三，分别反映了梭伦、商鞅、孝文帝改革的什么内容？（6分）
（2）你认为材料三、四所揭示的现象出现的共同原因是什么？（2分）为此作为一名改革者应坚持何种态度？（2分）
（3）根据以上材料，结合所学知识，指出梭伦改革、商鞅变法和孝文帝改革的性质分别是什么？（6分）
（4）结合所学知识，你认为以上改革能够成功的因素有哪些？（4分）

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梭伦在其诗歌中说：“许多被出卖的人们，……我都使他们解放!”结合相关历史背景分析，梭伦所说的“他们”系指

A．债务奴隶	B．平民
C．外邦奴隶	D．贵族

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在梭伦改革以前，雅典公民分为

A．奴隶主和奴隶	B．贵族和平民
C．工商业奴隶主和平民	D．农民和手工业者

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