阅读下列材料,回答问题材料一 “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。” ——普罗泰
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料,回答问题 材料一 “至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,有许多东西我们认识不了的,问题是晦涩的,人生是短促的。” ——普罗泰格拉 材料二 “世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪,保护善良的。因此,我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍,无论什么人,不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女,世俗权力都有权来管他。” ——马丁•路德在《致德意志贵族书》 材料三 (启蒙运动)在宗教方面,主要口号是“砸烂可耻的东西”,即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面,哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”,……“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员;它(人民)能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答: (1)材料一表明普罗泰格拉对神持何态度?(2分)分析其产生的社会根源。(4分) (2)材料二反映了马丁•路德的什么观点?分析其产生的思想因素。4分) (3)依据材料三,概括启蒙运动的主要思想主张。(2分)说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的?(2分) |
答案
(1)态度:怀疑神灵。社会根源:古希腊奴隶制工商业的繁荣;雅典民主政治的发展。(6分) (2)观点:世俗权力高于教会权力。思想因素:文艺复兴运动促进人文主义复苏。(4分) (3)主要思想主张:宗教上:反对神权统治,主张宗教自由;政治上:社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义,天赋人权、自由平等观念日益深入人心,为早期资产阶级革命做了思想舆论准备。(4分) |
解析
试题分析:(1)依据材料中“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们像什么东西,”,由此可以看出普罗塔格拉在怀疑神灵;普罗塔格拉是智者学派的代表人物,故第二小问可结合所学的智者运动兴起的背景原因进行分析总结答案。即:雅典民主政治的发展;古希腊奴隶主工商业的繁荣。 (2)依据材料中“世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪”、“我们应当让世俗政体在整个的基督教世界中执行它的职务”、“无论什么人…世俗权力都有权来管他”,由此可以看出马丁·路德主张世俗权力高于教会权力,否定了教皇的权威;马丁·路德是德国宗教改革的***物,其观点产生的思想因素可结合所学宗教改革兴起的思想背景分析,即:文艺复兴运动促进人文主义的复苏。 (3)依据材料中“在宗教方面…即消灭宗教的狂热和不容异说。”、“政治方面,…哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”,…行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员”;由此可以总结启蒙运动的思想主张:在宗教方面,反对基督教的神权统治,倡导宗教自由;在政治方面,主张社会契约、人民主权;第二小问实际考察的是启蒙运动在反封建方面的影响,故结合所学知识回答即可:冲击了封建专制主义,促进人们的思想启蒙;为推翻封建专制的资产阶级革命作了思想和舆论的准备。 |
举一反三
当波斯人占领古希腊城邦福西亚时,福西亚人选择的不是带上整座城市,而是带上所有的人民,乘船航行到西方,在那里建立了一座新城。他们认为带去的是他们的城邦。这说明A.古希腊人具有法律至上观念 | B.古希腊实行城邦民主制度 | C.古希腊人具有人文主义精神 | D.古希腊人誓死捍卫城邦领土 |
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古希腊哲学中有一个著名命题:“有甲乙两人,甲很干净,乙很脏。如果请他们洗澡,他们中间谁会洗?”该命题有四种可能:一是甲洗,因为他有爱干净的习惯;二是乙洗,因为他需要洗;三是两人都洗,一个是因为习惯,另一个是因为需要;四是两人都没洗,因为脏人没有洗澡习惯,而干净人不需要洗。你认为最有可能提出此命题的哲学家是( )A.普罗泰格拉 | B.苏格拉底 | C.亚里士多德 | D.法律与宗教信仰 |
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“热爱生命是幸福之本,同情生命是道德之本;敬畏生命是信仰之本。”人文精神强调人的价值要受到尊重即敬畏生命、尊重生命。下列观点与此相符的是A.“人是会说话的工具” | B.“存天理,灭人欲” | C.“人是万物的尺度” | D.“信奉圣经,献身上帝” |
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智者学派产生的背景是( ) ①古代希腊城邦民主制度的发达 ②一些学者开始关注自己周围的世界 ③古希腊经济文化的发展 ④资本主义开始萌芽 |
以下对雅典学园的描述,最能体现亚里士多德“吾爱吾师,吾尤爱真理”的是A.努力探索自然的奥妙 | B.系统学习哲学 | C.自由探讨和追求真理 | D.自由选择科目 |
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