右图是1964年为纪念英国某位历史人物诞辰400周年而发行的邮票。该人物的作品A.促成了宗教改革运动的兴起B.设计了三权分立的社会制度C.冲击了宗教神学对人性的
题型:不详难度:来源:
右图是1964年为纪念英国某位历史人物诞辰400周年而发行的邮票。该人物的作品
A.促成了宗教改革运动的兴起 | B.设计了三权分立的社会制度 | C.冲击了宗教神学对人性的束缚 | D.挑战了天主教会宣扬的创世说 |
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答案
C |
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读材料图形信息的能力、运用所学知识解决实际问题的能力,根据题 干中信息,图中人物是文艺复兴时期的莎士比亚,他的作品反映了文艺复兴的特色,供选择项中只有C项 符合题意;A、B、D都不是反映文艺复兴的作品特色。 |
举一反三
(14分)阅读材料,回答问题: 材料一 梁启超在《清代学术概论》中说:“鸦片战役”以后,志士扼腕切齿,引为大辱奇戚,思所以自湔(音间)拔;经世致用观念之复活,炎炎不可以抑。又海禁既开,所谓“西学”者逐渐输入;始则工艺,次则政制。 (1)依据材料分析近代中国人引进西学的原因,并概括其大致历程。(12分) 材料二 日本学者福泽渝吉在《文明论概略》中就社会转型的问题说:汲取欧洲文明,必须先其难者而后其易者,首先变革人心,然后改变政令,最后达到有形的物质。按照这个顺序做,虽然有困难,但是没有真正的障碍,可以顺利达到目的。倘若次序颠倒,看似容易,实则不通。 (2)结合欧洲和中国近代化的史实评述材料二的观点。(14分。提示:观点明确,史论结合,论述充分。) |
“一个知道任何正当地吸收生存之乐的人,是绝对的而且神圣完善的人”该观点主要是针对当时什么情况提出来的A.蒙昧主义 | B.等级秩序 | C.来世主义 | D.人文主义 |
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某时期人们迫切收集古典拉丁文和古希腊手稿。这一时期是A.公元前9—3世纪 | B.公元4—10世纪 | C.公元14—17世纪 | D.公元20世纪 |
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思想领域的进步推动了科学的发展。下列各项能够印证这一结论的是A.文艺复兴与经典力学 | B.宗教改革与生物进化论 | C.启蒙运动与牛顿力学体系 | D.马克思主义与相对论 |
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从下图两幅漫画,得出历史事件发展的规律是( )
A.社会主义从空想到科学 | B.社会主义从理论到实践 | C.资本主义从发展到灭亡 | D.工人运动从自发到自觉 |
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