薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于 [ ]A、宣传主权在民思想 B、高举民主与科学的旗帜 C、弘扬

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薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于 [ ]
A、宣传主权在民思想
B、高举民主与科学的旗帜
C、弘扬人文主义思想
D、倡导宗教改革

答案

举一反三

文艺复兴时期，有的人文主义者提出：精通古典即可成为上帝造物中的最优秀者。这表明他们强调对古典的学习和研究

[ ]

A、只是与人的世俗生活相关
B、只是与人的宗教生活相关
C、可以显著提升个人的素质
D、须符合对古典的传统阐释

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下列有关文艺复兴时期人文主义的表述，不正确的是 [ ]
A．要求把人从神权束缚中解放出来
B．明确提出反对封建神学和专制王权
C．肯定人的***和歌颂人性
D．过分推崇造成了人欲横流和社会混乱

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下列各项，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是 [ ]
A．反对禁欲主义
B．推崇希腊罗马古典文化
C．矛头直指教皇
D．有利于资本主义的兴起

题型：0114 期中题难度：| 查看答案

阅读下列材料：
材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料二每个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦免或免罪。 ——“九十五条论纲”
材料三康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。”对此恩格斯曾评论：（启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。
请回答：
（1）材料一所反映的人文主义精神的核心内容是什么？ ___________________________________________________________________________________________（2）材料二是谁提出的？他对人文主义思想有什么贡献？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）据材料三结合所学知识，概括启蒙运动时期人文精神的进步性。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）综上所述人文精神的进步历程说明了什么？___________________________________________________________________________________________

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文艺复兴时期“文学三杰”不包括： [ ]
A、但丁

B、彼特拉克

C、拉斐尔

D、薄伽丘

题型：0104 期中题难度：| 查看答案