卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出于自然的，而是建立在约定之上的。”上述材料反映的主张是 [ ]A．天赋
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| 卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出于自然的，而是建立在约定之上的。”上述材料反映的主张是 |
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A．天赋人权说
B．社会契约论
C．主权在民说
D．三权分立说 |
答案
举一反三
| 伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是 |
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A．禁欲主义思想的反映
B．人文主义思想的反映
C．蒙昧主义思想的反映
D．空想社会主义思想的反映 |
| “《百科全书》的读者群并不是由资本家构成的，而是1789年中瓦解得最快的各个部门。他们来自于高等法院和大法官裁判所，来自波旁王朝的官僚机构、军队和教会。一种进步的意识形态竟然渗透了社会结构中最为陈旧和锈蚀的部分，这看起来似乎有些荒谬，但大革命正是从悖论中开始的。”这段话表明，作者认为法国大革命爆发的原因是 |
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A．人民攻占巴士底狱
B．特权阶级的自我崩溃
C．资产阶级要求革命
D．国王召开了三级会议 |
| 卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对 |
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A．君主制
B．君主专制
C．共和制
D．君主立宪制 |
与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括
①代表早期资产阶级的利益和要求
②从法律角度证明社会变革的合理性
③反对君主专制
④强调“公民意识” |
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A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．①②③④ |
根据材料并结合所学知识回答问题。
材料一 国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只能通过直接民主实现。如果任何人拒不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。 |
| ——摘编自卢梭《社会契约论》 |
材料二 “人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。“如果你确信人民主权不受限制，你就等于随意创造并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。”
18世纪英国政治理论家伯克说：“我相信，如果卢梭还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果（指法国大革命中的”雅各宾派专政“），他一定会吓昏过去。” |
| ——摘自贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》等 |
（1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。
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（2）根据材料并结合法国大革命的史实，从理论和实践两个方面评价卢梭的人民主权思想。
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