“政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在

“政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在

题型:不详难度:来源:
“政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束。……假如政府把保护人民叫做恩惠的话,那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。”上述言论意在说明
A.官民之间的矛盾是可以调和的B.政府和人民是平等的契约关系
C.自由、平等是上天赋予的人权D.人与人之间在基本权利上是平等的

答案
B
解析

试题分析:本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。根据题干中“假如政府把保护人民叫做恩惠的话,那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。” 可知,欧洲启蒙思想家提出“社会契约论”,认为人民和政府之间形成平等的契约关系,材料表明,政府和人民之间“在双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束”,说明B正确。
举一反三
康德说:“Saper aude!……这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可能是
A.“人类是天生社会性动物”B.“要有勇气运用你自己的理智”
C.“我只要求凡人的幸福”D.“信仰上帝即可得救并得到幸福”

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英国哲学家罗素认为“启蒙运动本质上是对有独立见解的知识活动的价值重估”。 他在这里强调的是
A.科学发展是启蒙运动的前提B.理性主义是启蒙运动的核心
C.人文思想是启蒙运动的本质D.普及教育是启蒙运动的手段

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卢梭的《社会契约论》在法国面世后,引起了法国社会强烈的动荡。拿破仑说:“无卢梭则无法国大革命。”该材料实质上:
A.赞誉了卢梭的个人才华
B.体现了思想对政治的重大影响
C.肯定了卢梭对法国政治的重大贡献
D.说明了社会契约论受到法国社会上层欢迎

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当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说:“与文艺复兴运动相比,启蒙运动在许多方面都有明显的超越。”其主要表现不包括:
A.以理性主义为核心B.斗争矛头直指封建专制制度
C.提出建立民主与法制的主张D.揭露批判天主教

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孟德斯鸠说:“启迪人民不是无关紧要的事。官吏的成见是从国家的成见产生的。在蒙昧时代,人们就是做了极坏的事也毫不疑惧。在开明之世,即使做了最大的好事也还是要战栗的。”对材料理解正确的是
A.限制国家权力是摆脱蒙昧的关键
B.启迪民智是形成开明国家的前提
C.理性精神的觉醒是开明国家的本质标志
D.价值判断多元化是开明时代的典型特征

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