美国1787年宪法体现了分权制衡的原则,主要体现在 ( )A.规定公民的若干自由权B.行政、立法、司法三权分立C.总统和议员由选举产生D.
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美国1787年宪法体现了分权制衡的原则,主要体现在 ( )A.规定公民的若干自由权 | B.行政、立法、司法三权分立 | C.总统和议员由选举产生 | D.参众两院可反对地方所提法令 |
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答案
B |
解析
试题分析:美国的分权制衡的体制指的是立法、司法和行政三权分立,立法权归国会;行政权总统掌握;司法权是联邦法院掌握,故选B。A项错误,体现不出分权的内容;C项是说的民主的内容;D项是立法权内部的关系。 |
举一反三
下列内容最能体现1787年宪法民主性的是 ( )A.总统和国会议员由选举产生 | B.行政、立法、司法三权分立 | C.联邦政府拥有政治、经济大权 | D.国会由参议院和众议院组成 |
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1937年,罗斯福以压倒性优势连任美国总统。他乘胜而进,提出改组法院以便在最高法院增加自己的同盟军,但令人意外的是超过50%的人民表示反对。这说明A.经济危机迟迟未能解决 | B.国家干预经济不得人心 | C.分权制衡理念深入人心 | D.美国人民缺乏宪政精神 |
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19世纪英国一著名政治家说,美国1787年宪法是“在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出的最美妙的杰作。”恩格斯则认为“它最先承认了人权,同时确认了存在于美国的有色人种奴隶制。”对这两种评价的解读正确的是A.“特定的历史时期”:美国两党制形成时期 | B.“最美妙的杰作”:邦联制赋予政府权力 | C.“最先承认了人权”:世界上最早实行代议制 | D.“有色人种奴隶制”:体现该宪法反民主 |
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(22分)阅读材料,回答问题。 材料一:在资产阶级革命过程中,资产阶级颁发了一系列法律文件来巩固资产阶级革命的成果。1689年,英国议会制订的《权利法案》,以明确的法律条文限制国王的权利,被视为英国君主立宪制政体确立的标志;1776年北美大陆会议发表《独立宣言》,以资产阶级启蒙思想为根据,宣告了美利坚合众国的诞生,是美国资产阶级纲领性文件,被视为最早的《人权宣言》;1787年,美国制定的1787年宪法,规定了美国一整套国家体制,被视为近代第一部资产阶级成文宪法;1789年法国制宪会议发表的《人权宣言》以天赋人权、自由平等原则,否定了封建主义的王权和特权。1875年法国国民议会颁布《法兰西第三共和国宪法》,确立了共和政体。 材料二:美国的共和政体吸收了雅典民主的理念,保障“人民”对政府的参与、信任和制约,意在追求“全体公民的最大幸福”。它用代表制改造了罗马的公民大会,使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处,强化了行政权的功能和作用,并将它赋予单独一个人行使。同时,美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴,把它加以改造,转化为一种复合的分权和制衡体制,以防止政府某一分支侵夺或垄断权力,从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之,美国的共和政体在一定意义上是对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化的结果。 ——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》 材料三:民国初年是一个非常的时代,处于制宪政治时期,而非常态政治时期。制宪政治要解决的是一个国家的根本大法,因此,参与制宪的各个党派虽然有各自的价值、信念和利益,但要求他们在制宪的时候,暂时放下党派之私见和私利,从国家的长远和整体利益出发,制定超越党派的永久宪法。……美国在建国之初也曾出现过私人利益泛滥、普遍出现腐败、派系与党争等一系列问题。……在费城制宪会议的过程之中,虽然各州、派系之间有利益冲突,但为了实现共同的国家未来和长远的政治秩序,大家一方面相互承认对方的逐利冲动,另一方面寻求利益整合和政治妥协的可能性。美国人坚信,只要有适当的制度性安排,各种分散的私人利益可以“共和”为民族的整体利益。 ——许纪霖《辛亥后民初的制度转型为何失败?》 材料四:很简单,如果没有辛亥革命,中国可能会通过渐进改良的方式实现社会的转型。在辛亥革命之前,清政府已经在进行改革。比如,那时制订的法律,在今天看也是很超前的。 ——李泽厚《告别辛亥革命》 请回答: (1)依据材料一,概括西方近代资本主义民主政治制度的基本特点。(6分) (2)依据材料二和所学知识,指出美国共和政体“对雅典民主、罗马共和制和英国宪政君主制加以综合吸收和创造性转化”的表现。(6分) (3)根据材料三,概括民国初期、美国独立初期面临的相同政治问题。(6分) (4)结合所学知识,简析材料四观点在认识上的局限性。(4分) |
“就首都华盛顿的古典建筑风格和共和宪法而言,美国可能比任何一个前(以往的)帝国都更像‘新罗马’……尽管在这样一个新罗马帝国里,参议院对皇帝的权力有极大的限制。”与材料所述无关的是A.古典主义 | B.君主立宪制 | C.权力制衡 | D.法律至上 |
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