(32分)政治制度和思想文化是高中历史必修的内容,是我们研究和学习的重要课题。 研究课题一:春秋战国的思想 材料一 道之以德,齐之以礼。 ——《论语·为政》 材料二 我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。 ——《老子》 材料三 法者,编著于图籍,设之于官府,而布之于百姓者也……。 ——《韩非子·难三》 (1)根据上述材料,概括出三位思想家有怎样的思想主张?他们关注的共同点是什么?(8分) 研究课题二:美国的民主制度 美国“开国之父”们虽然制定的宪法有很多不民主、不平等、不公正之处,但是制衡的治构造都打好了“自由”这块地基,从而使民主、平等、公正这些砖砖瓦瓦可以不断往上添加。 ——刘瑜《民主的细节》 (2)美国的“开国之父”们创造了怎样的制衡机构?并指出《1787年宪法》存在哪些 “不民主、不平等、不公正”之处。(8分) 研究课题三:19世纪末中国的思想变革 材料一 严复在《天演论》按语中说,世界上一切民族都在为生存竞争,“进者存而传与,不进者病而亡焉。……负者日退,而胜者日昌。……弱者先绝” 材料二 梁启超说“只有兴民权,才能固君权,救危亡”。 (3)上述材料表明了中国仁人志士的哪些思想?为什么当时会出现上述主张?(8分) 研究课题四:国际社会主义运动 苏联的崛起开辟了社会主义运动史上的新里程, 20世纪引人注目的重大事件。下面选取几个场景。 场景一:1917年11月7日晚9点40分,阿芙乐尔号上的大炮向着彼德格勒冬宫发出了怒吼。 场景二:1921年7月23日,在上海原法租界望志路106号,有一群年轻的中国知识分子召开了中国共产党第一次代表大会,会场上坐着两位来自苏俄的金发碧眼的共产国际代表。 场景三:1921年8月,一位23岁的美国青年走进克林姆林宫列宁的办公室,怀着极大的热情,倾听列宁畅谈新经济政策。 场景四:1929年5月,苏联第五次代表大会在莫斯科大剧院举行,讨论的内容是国民经济发展的第一个五年计划。 (4)结合上述四个场景,写出苏(俄)联对国际社会主义运动的重大贡献。(8分) |