(15分) 阅读下列材料,回答问题。 材料一 英国学者罗伯特·坦普尔在其著作《中国——发明和发现的国度》一书中,对古代中国与世界发明进行了统计,如下表:
年 代
| 科技发明(件)
| 中 国
| 世界其他国家
| 件
| 百分比
| 件
| 百分比
| 公元1—400年
| 45
| 28
| 62%
| 17
| 38%
| 公元401—1000年
| 45
| 32
| 71%
| 13
| 29%
| 公元1001—1500年
| 67
| 38
| 57%
| 29
| 43%
| 公元1501—1840年
| 472
| 19
| 4%
| 453
| 96%
| (1)认真分析材料一古代中国与世界发明统计表,说明中国古代科技在世界科技史上的地位有何变化?(2分) (2)宋元时期我国对世界文明与进步产生重要影响的发明是什么?对世界的进步产生了哪些重大影响?(7分) 材料二 科教兴国,是指全面落实科学技术是第一生产力的思想,坚持教育为本,把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置,增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力,提高全民族的科技文化素质。把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣强盛。 ――《中共中央关于加强科技进步的决定》 (3)材料三中的“科教兴国”战略是什么时候提出的? 2007年中国成功启动探月工程,中国人几千年登月的梦想变成了现实,分析中国从事这项深空探测活动的历史条件。(4分) |