阅读下列材料:材料一图1 比萨斜塔,伽利略在此做过落体实验 图2 苹果落地,牛顿思考它的原因

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材料一
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图1 比萨斜塔,伽利略在此做过落体实验

图2 苹果落地,牛顿思考它的原因

《巴黎圣母院》

德拉克洛瓦的《西奥岛的屠***》
(1)方法:观察;实验。
(2)条件:近代自然科学的发展。举例:法国大革命的爆发;中国戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的进行。
(3)理想化的王国本质上是资产阶级专政,并没有真正消除社会的不平等。能够。这是作者对“理性王国”深感失望,寻找新的精神寄托。这种情绪反映在文学艺术创作领域里,从而产生了浪漫主义文学、美术作品。
(4)认识:科学技术是推动人类社会发展的动力;文学艺术来源于现实,反映了社会生活。
西方有历史学家指出:在17世纪后半叶开始出现改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。这里的“工具”是指

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A.牛顿创立经典力学
B.瓦特改良蒸汽机
C.达尔文生物进化论
D.爱因斯坦相对论
西方历史学家说:“当人们谈及最近几代人中被传入日本等东方国家的西方文明时,我们不是指希腊罗马哲学和人文主义思想,也不是指日本的基督教化,而是指在17世纪后半叶开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具。”这里的“开始改变西方面貌的科学、思维模式和文明的所有工具”是指

[     ]

A.牛顿创立经典力学
B.瓦特改良蒸汽机
C.达尔文生物进化论
D.爱因斯坦相对论
阅读下列材料:
材料一

材料二 在知识经济时代,科学技术在创造新的物质价值的同时,由于科学技术还能够开发新的能源,提高资源的使用效益,治理环境,保护生态,为保障人类的健康提供知识和技术支撑,提高国家和社会的安全防护能力,使科学技术价值的内涵不断扩大。科学技术除了是对客观世界的系统认识,是正确世界观、认识论和方法论的基础之外,同时也是技术与管理创新的基础和源泉,是社会和谐、可持续发展的知识基础和技术支撑,是国家安全能力的保障,是先进文化的重要组成部分,也是重大决策和立法的重要依据,是创造就业和解决贫困的手段,是科学教育和终身学习的主要内容,是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石,是人类文明可持续发展的动力。

——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》

结合所学知识,回答:
(1)“牛顿的发现,给人类带来了从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”请论证该观点。
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(2)概述图2与图1历史人物的物理学理论之间的关系,并说明理由。
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(3)“要有原子弹。在今天的世界上,我们要不受人家欺负,就不能没有这个东西。”分析中国第一颗原子弹爆炸成功的原因。
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(4)据材料二,指出如何正确评价科技创新的价值。
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阅读下列材料:
材料一 “嫦娥奔月”的神话,只能表明人类对大地与月球之间的一种朦胧关系,寄托了人类向往太空的精神幻想。当18世纪时,牛顿创立了经典力学理论后,物体运动三大定律和万有引力定律才为人类真正认识地球、展开对太空的研究奠定了科学基础,机械动力、天文观察装置的发明和使用,天体中的一颗一颗行星的发现又为人类正确认识宇宙带来了希望。
材料二 20世纪爱因斯坦的相对论揭示了时间空间与物质分布、运动之间的辩证关系,提出了新的宇宙观,同时使得现代物理学和天文学如此结合而产生了天体物理学,为人类研究和探索宇宙提供了新的更广泛的途径。
材料三 由现代科学理论知道,当年原始的黑色火药制成火箭,尽管可以升空,但绝不能冲出大气层,原因很简单,它的效力太低,远远达不到最低的第一宇宙速度。所以说,没有高效的大推力火箭发动机问世,那么想实现宇宙飞行也只能是一种幻想。多级火箭飞行原理提出、液体火箭发明和应用使得现代火箭技术得以提高。
材料四 人类飞向太空的梦想在20世纪50年代第一次得以实现。1957年,苏联发射了历史上第一颗人造地球卫星,创造了宇航事业伟大的开端。1961年,苏联发射了“东方一号”载人飞船,苏联宇航员加加林成了人类第一个飞上太空的人。美国急起直追,1969年“阿波罗——11”登月飞船成功地在月球上着陆。

——以上材料均摘自《宇宙探险》

请回答:
(1)材料1表明人类对太空研究的科学理论已经形成,请你结合所学知识,指出这一理论形成的历史背景。
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(2)结合以上材料概括指出在人类飞向太空的历程中有了哪些新的发展?简要分析其发展的原因。
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(3)航天事业的发展对人类产生了怎样的影响?
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在17世纪末,欧洲的知识阶层认为,上帝创造了世界,而____发现了上帝创造世界的方法。横线上应该填写

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A.伽利略
B.牛顿
C.达尔文
D.爱因斯坦