辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要表现在A．沉重打击了帝国主义侵略势力B．确立了资产阶级民主共和制度C．给予人民充分的民主和自由权利D．推翻了统

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辛亥革命实现了20世纪中国第一次历史性的巨变，主要表现在

A．沉重打击了帝国主义侵略势力

B．确立了资产阶级民主共和制度

C．给予人民充分的民主和自由权利

D．推翻了统治中国两千多年的君主专制政体

答案

解析

略

举一反三

辛亥革命是中国近代历史上一次政治上和思想上的大解放。说它是一次“思想上的大解放”主要是指

A．结束了中国两千多年的封建君主专制制度	B．沉重打击了中外反动势力
C．促进了中国民族资本主义的进一步发展	D．使民主共和的观念深入人心

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“武昌发生的那些事……毁了一个王朝，把古老的中国，扳到了另一个轨道上”。这件事发生在

A．十九世纪最初十年	B．十九世纪最后十年
C．二十世纪最初十年	D．二十世纪第二个十年

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为研究***的思想变化过程，某研究者收集了以下史料：
史料一： (注释：①年)在长沙，我第一次看到报纸——《民力报》，那是一份民族革命的报纸，刊载着一个名叫黄兴的湖南人领导的广州反清起义和七十二烈士殉难的消息。我深受这篇报道的感动，发现《民力报》充满了激动人心的材料。这份报纸是于右任主编的，他后来成为国民党的一个有名的***。这个时候，我也听说了孙中山这个人和同盟会的纲领（注释：②）。当时全国处于第一次革命（注释：③）的前夜。我激动之下写了一篇文章贴在学堂的墙上。这是我第一次发表政见，思想还有些糊涂。我还没有放弃我对康有为、梁启超的钦佩。我并不清楚他们之间的差别。所以我在文章里提出，把孙中山从日本请回来当新政府的总统，康有为当国务总理，梁启超当外交部长!
——埃德加·斯诺《西行漫记·***自述》(1936年6月***接受斯诺采访时自述)
史料二：下图为1911年8月1日《民立报》的影印件，记有“七十二烈士”的报道。

请回答下列问题：
(1)史料一中有三处（标有①②③序号）需要注释，请结合所学知识进行校勘和注释。（3分）
(2)依据史料一，***当时赞成在中国实行什么政体?属于什么性质?(2分)
(3)***为什么说自己当时“思想还有些糊涂”?康有为、梁启超与孙中山及***三者所走的救国道路有何不同?(8分)

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（25分）阅读下列材料，回答问题。
材料一
在甲午战争的民族灾难中成立的兴中会和强学会，一个以革命为宗旨，一个以改良为依归，它们揭出了革命与改良两面大旗，都想为衰落的中国寻找新的出路。改良派在甲午战争之后跃登历史舞台，其思想渊源和斗争趋向，是由战前30余年的改革思潮发展而来，也是对洋务派的批判和发展而来。
1905年，同盟会成立，它的理论体系——孙中山的三民主义也正式公布于世，并扩大武装起义和开展思想路线上的斗争。历史并没有一边倒，发生在中国领土上的日俄战争，使张謇所说的“日俄之胜负，立宪专制之胜负也”成为社会意识，立宪运动开始风起云涌。立宪派与工商业关系密切，抵制美货运动、收回利权运动和保路运动，多为立宪派发动；文化领域的学堂、报刊、著译等新文化事业，立宪派也比革命派影响大得多。
以下层为主体的民变如千波万澜，起伏与南北各地，它以动乱的形式为革命开创了社会环境。新政以自我挽救为动机，但当它成为人们沉重的经济压力时，它又变成了加速王朝覆灭的催命符，在革命和改良的对峙中，下层群众作出了选择。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二
各省决心独立，蓄根在政府三年内之反对立宪，授柄在官收商办铁路之不合法，而发机在荫昌汉口之战，恣行***略，凡识时务者皆能知之，既由极高之热度酿成一般之舆论，潮流万派，毕趋共和。
——张謇《致袁世凯函》
材料三
记者：有人认为如果没有这个革命，可能立宪派会怎么怎么样……从一个历史学家的角度来看，你觉得辛亥革命是不是一个必然的结果？
汪荣祖：假如是猜测性的，你可以说会更好，也可以说更坏。当时主张革命的人说把清朝腐败政权一直维持下去，中国就有可能亡国。但你也可以说，假如没有辛亥革命，清朝迟早要改革，但是速度要慢一点，这样稳妥地发展。但我觉得我们对西方的很多概念是有些误解，以为一定没有皇帝才有民主。那英国有皇帝，日本也有皇帝都可以民主的，这个并不影响的。当然辛亥革命已经发生了，它的重要性就是建立了民国，它终结了两千五百多年的帝制，它确实开创了一个新局面。……你说的必然、偶然是在史学上争论不休的问题，我的观点是：大势所趋的事情是有地，但是在大势所趋当中会有很多偶然的因素。偶然的因素太多了，假如当初的满清能够更满足一点立宪派，我想情况会不一样。
——摘编自汪荣组《革命史最猛的一剂药》
请回答：
（1）根据材料一、二，分析出现“潮流万派，毕趋共和”的原因。（12分）
（2）结合上述材料和所学知识，对“辛亥革命的爆发是否是必然的结果”这一问题简要说明你的看法。（13分）

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（15分）
材料一 “孝友为家庭之祥瑞，凡所称因果报应，他事或不尽验，独孝友则立获吉庆，反是则立获殃祸，无不验者”。“吾家子侄半耕半读，以守先人之旧，慎无存半点官气。不许坐轿，不许唤人取水添柴等事。其拾柴收粪等事，必须一一为之；插田莳禾等事，亦时时学习之。”“一家能勤能敬，虽乱世亦有兴旺气象；一身能勤敬，虽愚人亦有贤知风味。”“吾家现虽鼎盛，不可忘寒士家风味，子弟力戒傲惰。戒傲以不大声骂仆以为首，戒惰以不晏起为首。” ——摘自《曾国藩家书》
材料二民国学者郭斌和教授认为：“曾文正，即我国旧有教育理想与制度下所产生的最良之果之一。故能才德兼备，文武兼资。求一平均发展道德文章事功三才之成就，可与文正相比者，实不数数觏。”辛亥革命后，一些革命党人说他“开就地正法之先河”，是遗臭万年的汉奸。 ——摘自《曾文正与中国文化》
（1）根据材料一，概括指出曾国藩的主要教育思想。（8分）
（2）根据材料二，概括指出郭斌和与革命党人评价曾国藩的角度。我们应依据何种标准评价曾国藩。并指出影响评价人物的主要因素。（7分）

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