阅读材料,回答下列问题。(12分)材料一 为了对付长期的作战,当将以前对华处理办法明确修改……攻占汉口、广东(州)作为行使武力的一个时期。……亲日政权的扶植,特
题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答下列问题。(12分) 材料一 为了对付长期的作战,当将以前对华处理办法明确修改……攻占汉口、广东(州)作为行使武力的一个时期。……亲日政权的扶植,特别是有关亲日政权的统一,其主要目标是使之逐步稳健地发展。 ——摘自1938年12月日本《昭和十三年秋以后对华处理办法》 材料二 日军在当地独立生活的必要物资,及属于物资动员范围之物资,特别是对地下埋藏资源,帝国对华要求数额之全量应如数取得。但必须通过正常的经济手段圆满且恰当地取得之。同时应避免过分压迫民需,特别是食品资源。 ——摘自1941年1月日本《对华长期作战策略要领》 材料三 每当学校举行朝会或逢到日本什么纪念日的时候,全部学生被命令向太阳旗致敬,唱日本的国歌,并听“日满不可分”、 “民族协和”等训诫。……在伪满的修身教科书上,日寇尽量赞美与宣扬中国封建时代一套吃人的旧礼教,如什么“尊孔”、“忠君”、“以服从为伦理的第一要件”…… ——摘自l943年9月《解放日报、东北沦陷十二周年纪念特刊》 (1)分析材料一,概括归纳日本对华作战方针政策与战争初期阶段相比发生了哪些变化?(不得摘抄材料原句)(4分) (2)材料二中它强调通过“正常的经济手段”取得一般物资的主要原因是什么?为解决资源不足日本推行了什么经济方针(4)? (3)材料三揭露了日本怎样的侵华政策?日本大力宣扬儒家思想的目的是什么?(4分) |
答案
(1)变化:速决战改为长期作战;扶植傀儡政权。(4分) (2)原因:中国人民坚持不懈的反抗斗争。方针:以战养战。(4分) (3)政策:民族同化和文化愚民政策。目的:强迫学生接受封建奴才思想,培养对日本绝对效忠服从的年轻一代,便于进行殖民统治。(4分) |
解析
试题分析:第(1)问,考查抗战进入相持阶段后日本的战术变化,结合材料“长期的作战”“亲日政权的扶植”分析归纳即可。第(2)问,考查阅读史料,提炼信息的能力,由材料注释“《对华长期作战策略要领》”可得出其原因是中国人民坚持不懈的反抗斗争,联系已学知识可知经济掠夺方针和具体的办法是以战养战。第(3)问,由“日满不可分”、 “民族协和”“尊孔”、“忠君”、“以服从为伦理的第一要件”体现了日本的奴化教育或文化愚民政策,从日本侵略者利益的角度看分析可知便于其的殖民统治。 |
举一反三
1942年1月2日,蒋介石“接受美国总统罗斯福的建议,出任中国战区(包括泰国、越南等国)最高司令。 22日,罗斯福任命史迪威出任中国战区参谋长兼中美印战区美军司令官。这表明 A.中国抗战是反法西斯战争的重要部分 | B.美国干涉中国内政 | C.中国军队接受美国人的领导 | D.国共两党开始合作抗战 |
|
美国《时代》周刊1938年1月3日这样记载:“……每位关心要闻的读者都知道,在1937年,日本的战争机器……被卡住了13个星期之久,它的时间表第一次被中国的战争机器粉碎了。”这段话描述的历史事件最有可能的是 |
从下列表格中,你能得出的历史结论是 抗战时期国民党军队阵亡人数统计表(局部)
年 代
| 阵亡人数
| 1937
| 125130
| 1938
| 249213
| 1941
| 144951
| 1942
| 87719
| A.正面战场始终抗击侵华日军主力 B.国共合作是抗战胜利的根本保证 C.国民党是领导抗战的核心力量 D.国民党军队对抗战有重大贡献 |
1940年,***在重庆与当时的棋王谢侠逊对弈时一语双关地说:“明人重炮,清人重马,我们应该重兵卒。”***的话实质上反映了( )A.***深谙历史知识 | B.放弃炮马,亦和亦战,能扭转中国战局 | C.只依靠政府军队抗战 | D.中国共产党依靠群众,实行全面抗战 |
|
1942年,日寇挺进缅甸北部。应英美军队的要求,中国政府派出以戴安澜将军为先锋的“中国远征军”赴缅协同作战。下列对该事件的认识不正确的是( )A.中国抗战是世界反法西斯战争的重要组成部分 | B.远征军的抗战闪耀着国际主义精神 | C.对抗战的最后胜利起到了决定性作用 | D.展现了中国军队的豪迈正气 |
|
最新试题
热门考点