同文馆的学生并不多,1862年入学的仅10人,后增为30人,最多时也只有125人……同文馆完全按正规的学校来办,入校学生不仅学外语,还学中文和自然科学,学制严格

同文馆的学生并不多,1862年入学的仅10人,后增为30人,最多时也只有125人……同文馆完全按正规的学校来办,入校学生不仅学外语,还学中文和自然科学,学制严格

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同文馆的学生并不多,1862年入学的仅10人,后增为30人,最多时也只有125人……同文馆完全按正规的学校来办,入校学生不仅学外语,还学中文和自然科学,学制严格,八年毕业……考试制度也很严格,月有月考,季有季考,岁有岁考,三年一大考:(选自《中国礼制风俗谈》)根据材料我们可以得到的确切结论是[     ]
A.同文馆是中国最早的近代学堂 
B.同文馆的创办者是洋务派官僚
C.同文馆的创办有利于培养翻译、科技等实用性人才
D.同文馆得到社会各界的广泛支持
答案
C
举一反三
美国历史学家费正清认为:一部中国近现代史,就是一部中西文明相碰撞的历史,正是在西方文明的撞击下,中国近代盛开了进步之花。根据这种观点,对洋务运动的定位应是                       [     ]
A.同治中兴
B.同光新政
C.自强新政
D.地主阶级自救运动
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洋务运动“使洋商垄断收入锐减,中国少外流白银当在数千万两之巨,中国之航权,唯贵局是赖”。引文中的“贵局”应该是                               [     ]
A.江南制造总局
B.轮船招商局
C.铁路矿务局
D.福州船政局
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阅读下列材料:
材料一 其实,早在19世纪下半叶,中国的现代化运动就已经艰难地挪动了它的脚步了。改革是被迫进行的。清政府官员在“内乱”面前,犹能做“中华大帝国”的酣梦,直到洋炮的轰鸣从南方海岸传来,震撼了宫廷的坐椅,这才下决心“师夷长枝以制夷”。先是做军火买卖,接着开矿山,修铁路,废科举,兴学堂,派留学生出国,以及官员出洋考察,等等。  ——《五四:知识分子的自治运动》
材料二 解体太缓慢了。这种速度,不但不能满足少数先觉者的期待,而且实际上.也不可能使中国免受挨打的耻辱与覆亡的危险,这样,政治体制的改革便成了迫在眉睫的事情。然而,最高统治者对于死亡异常敏感。在大独裁者、长期垂帘听政的慈禧看来,政改如同玩火,其结局只能加速以个人为中心的权势集团的崩溃,于是及时地把光绪帝及其政改计划给扼***了。 ——《五四:知识分子的自治运动》
材料三 在1911年以前约十年间的中国精神生活中,最突出的特点就是外国的形响。中国人对外国生活怀着好奇心理并且倾向于采用外国思想,这种情绪自从1860年前后已在慢慢地增长,到19世纪90年代以后又加速发展了,而在1905年以后达到了发狂的程度。——[美]费正清、刘广京编《剑桥中国晚清史》
(1)根据材料一和所学知识解释:为什么说改革是被迫的?这次改革在当时有何积极意义?
                                                                                                                                                                
(2)材料二中“政治体制的改革”指什么事件?结合改革措施说明:为什么在慈禧看来,政改将加速权势集团的崩溃?
                                                                                                                                                                
(3)根据所学知识简要分析材料三中“19世纪90年代以后”思想“加速”“发狂”的主要原因。
                                                                                                                                                                
(4)综合上述材料,谈谈你对中国近代化发展历程的认识。
                                                                                                                                                                
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中国近代的留学教育始于19世纪70年代,留学主要目的地是欧美;19世纪末,留学主要目的地转向日本。促成这一变化的主导因素是      [     ]
A.推动洋务运动发展的需要               
B.西方国家对华政策的转变       
C.探索救国救民道路的要求               
D.民族资本主义兴起的影响 
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1897年,安徽巡抚邓华熙上奏朝廷,创办“求是学堂”,推行新式教育,培养“既通西学,又切时务”的人才,促成了安徽教育的变革。据此判断,当时该学堂   [     ]
A.宣告了安徽文人苦读经书以求仕途道路的封闭   
B.培养了近代人才,推动了洋务运动的发展   
C.传播了西学,加快了安徽近代化的进程   
D.致力于传播民主革命思想
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