洋务派主张的“中学为体，西学为用”的含义是（　　）①不改变中国固有的制度和纲常礼教　②只有采用西方近代科学技术才能“自强”“求富”　③学习西方先进的政治制度来维

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洋务派主张的“中学为体，西学为用”的含义是（　　）
①不改变中国固有的制度和纲常礼教　②只有采用西方近代科学技术才能“自强”“求富”　③学习西方先进的政治制度来维护清朝的统治　④用西方资产阶级的思想学说来挽救清政府

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

答案

解析

此题是对“中体西用”概念的准确把握。关键抓住“体”和“用”的含义并结合所学知识可得出正确答案。

举一反三

阅读下列材料：
材料一　“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外夷货物以通有无。”
——乾隆皇帝
材料二　“善师四夷者，能制四夷；不善师夷者，外夷制之。”
——魏源
材料三　这个世界几乎已分配完毕，它所剩下的地区也正在被瓜分，被征服，被拓展。想一想你夜晚在空中所看到的那些星球吧，那些我们永远无法到达的巨大的世界吧!我常常这样想，如果可能的话，我将吞并这些星球。看到它们这样清楚而又那么遥远，真使我感到悲伤。
——（19世纪末）罗德斯
材料四　“承担起白人的责任，将你们培育的最好的东西传播开来，让你们的子孙离家远去，去满足你们的俘虏的需要。”
——（19世纪末）吉卜林
材料五　“观万国之势，能变则全，不变则亡，大变则强，小变仍亡。”
——康有为
请完成：
（1）材料二与材料一相比，观念上发生了什么变化?为什么会产生这种变化?（4分）
（2）材料三、四和材料五有何联系?（4分）
（3）材料四中所说的“最好的东西”，在魏源和康有为看来分别是什么?这种不同说明了什么?（4分）

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历史学习是一个积累历史知识，感知体验历史，再到理解感悟历史的过程。请根据提示，完成“中国近代前期思想解放潮流”活动素材表。

	第一组	第二组	第三组	第四组
背景图片			⑤（只填写杂志名）
历史人物	①	康有为	陈独秀	⑦
思想主张	“师夷长技以制夷”	③	民主、科学	试看将来的环球，必定是赤旗的世界
政治派别	②	④	⑥	⑧

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从1872年到1875年，清政府每年派遣30名幼童留学，同时规定他们每3个月要学习14天《孝经》和圣谕。这可以说明清政府派遣留学生的宗旨是

A．改革传统教育制度	B．加强中外友好往来
C．宣扬中华传统文化	D．维护清朝专制统治

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下列显然不是《海国图志》编撰意图的是

A．“以夷变夏”

B．“以夷款夷”

C．“以夷攻夷”

D．“师夷制夷”

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严复《辟韩篇》：“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃？转相窃之民而已。……国者，斯民之公产也，王侯将相者，通国之公仆隶也。”对该思想的评价不准确的有

A．深受西方启蒙思想的影响	B．为辛亥革命奠定理论基础
C．是一次思想解放潮流	D．推动了维新变法运动的开展

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洋务派主张的“中学为体，西学为用”的含义是（ ）①不改变中国固有的制度和纲常礼教 ②只有采用西方近代科学技术才能“自强”“求富” ③学习西方先进的政治制度来维