严复笔下的进化论(25分)中国近代思想家严复将赫胥黎的作品译成中文发表。以下两栏材料,分别选自赫胥黎原著直译本与严复译本大致对应的段落,阅读并回答问题。问题:(
题型:不详难度:来源:
严复笔下的进化论(25分) 中国近代思想家严复将赫胥黎的作品译成中文发表。以下两栏材料,分别选自赫胥黎原著直译本与严复译本大致对应的段落,阅读并回答问题。
问题: (1)严复翻译此书与哪次重大历史事件的刺激有关?(2分) (2)比较上述材料,概括严复译本(包括按语)与赫胥黎原著的内容差异。(8分) (3)你如何理解严复笔下的进化论?(15分) |
答案
(1)水平1:能准确回答问题。(2分) •甲午战争,或第一次中日战争,或甲午战败。 水平2:仅罗列相关史实(按题意相符程度给分)。 其他答案。(0分) (2)水平1:能全面地从材料中提取信息,归纳完整。(8分) •严复并未忠实翻译赫胥黎的作品,在译文中加上了斯宾塞的观点以及按语,以阐述自己的观点;严复的翻译深深打上了当时中国社会的时代烙印;赫胥黎将进化论的使用限定于自然界,严复则将其扩展至人类社会的各个领域;相较赫胥黎的观点,严复更倾向于斯宾塞的观点。 水平2:从材料中提取信息不充分,归纳不完整(按题意相符程度给分)。 其他答案。(0分) (3)本大题采用分项评分方法。评分观察的要素是:观点、史实、论述、组织。 评分项一:观点(4分) 水平1:能够从不同版本进化论的比较诠释中提出观点。(4分) •严复笔下的进化论,综合了赫胥黎和斯宾塞的观点,在时代大潮的刺激下,给西方的进化论打下了中国烙印。 水平2:能依据材料就严复进化论的来源或影响提出观点。(2分) •严复更倾向于斯宾塞,强调人类社会发展的物竞天择,适则生存。 水平3:脱离材料,或罗列材料,复述教科书的观点。(1分) •指出进化论是近代中国的重要思潮。 水平4:无观点,或观点与文本无关。(0分) 评分项二:史实(4分) 水平1:能提取材料所提供的信息,并能将其与严复所处的背景、立场等史实建立联系。(4分) 水平2:能从材料提取直接与间接的信息。(3分) 水平3:能从材料中提取直接的信息。(2分) 水平4:没有使用材料信息。(0分) 评分项三:论述(5分) 水平1:能够进行深刻的论述。(5分) 水平2:史实、观点与论证三者能做到一致,逻辑完整。(3分) 水平3:史实、观点与论证三者不一致,逻辑混乱、跳跃。(1分) 水平4:回避问题(0分) 评分项四:组织(2分) 水平1:叙述成结构(2分) 水平2:叙述连贯通顺(1分) 水平3:仅能罗列史实(0分) 注:有观点而无史实者,不给分。 |
解析
(1)严复翻译赫胥黎的作品是在19世纪末中日甲午战争之后; (2)严复翻译赫胥黎的作品有着当时中国社会的时代烙印,主要是阐述中国必须变革的维新思想,在内容上加上了斯宾塞的观点以及自己的观点。 (3)严复对不同版本进行比较,提出自己的观点,其笔下的进化论,综合了赫胥黎和斯宾塞的观点,在时代大潮的刺激下,给西方的进化论打下了中国烙印。 【考点定位】近代中国思想解放的潮流•维新思想•严复;历史上重大改革回眸•戊戌变法•戊戌变法的背景之严复。 |
举一反三
下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是 A.“自强直属,在于练兵” | B.“十万之富豪,则胜于百万之劲卒” | C.“师夷智以造炮制船,尤可期永远之利” | D.“改良社会经济组织,使人民有生之乐” |
|
1884年,淮军将领张树声在《遗折》中说:“夫西人立国,自有本末,虽礼乐教化远逊中华,然驯致富强,具有体用。育才于学堂,论政于议院,君民一体,上下一心,务实而戎虚,谋定而后动,此其体也;轮船、大炮、洋枪、水雷、铁路、电线、此其用也。”这表明张树声A.意识到民主潮流已无法阻挡 | B.本质上仍是要维护清王朝的统治 | C.认识到洋务运动已完全失败 | D.彻底否定了“中体西用”的思想 |
|
研究者发现,自戊戌变法失败后,当时思想界在讨论中国的这种问题时,大都不再使用传统的儒学语言,而改为运用近代西方的社会政治理论语言。这种现象说明A.传统的君主政体已不再为资产阶级所认同 | B.清朝专制统治的正当性受到质疑 | C.戊戌变法动摇了传统儒学的正统地位 | D.中国完全沦为半殖民地半封建社会 |
|
维新运动中,国人办报形成高潮,下列那种报纸不是此时创办的( ) A B C D |
在19世纪末20世纪初的20多年中,中国出现的救国思潮有( ) ①实业救国思潮 ②维新变法思潮 ③民主共和思潮 ④社会主义思潮 |
最新试题
热门考点