阅读下列材料一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程;在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,这期间涌现了许多代表性人物。例如下表的
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程;在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,这期间涌现了许多代表性人物。例如下表的几位人物:
综合所学知识回答: (1)请结合“人物速写”写出①-⑧各自代表的人物。(2分);并从对“西学东渐”的认识和实践的角度,将上述人物分为四类(每一类2人)。(2分) (2)概述这四个派别人物对于向西方学习的态度和主张(4分);并指出中国近代主流思想演变趋势。(2分) (3)结合上述人物的政治实践经验和教训,谈谈在今天我们应当如何对待外国文明尤其是西方文明。(4分) |
答案
(1)①梁启超;②林则徐;③李鸿章;④康有为;⑤魏源;⑥李大钊;⑦陈独秀;⑧曾国藩 第一类:②⑤ 第二类:③⑧ 第三类:①④ 第四类:⑥⑦ (2)林则徐、魏源是地主阶级抵抗派,面对外国的侵略主张了解世界、学习西方以巩固封建统治;李鸿章、曾国藩二人代表的是洋务派,主张向西方学习科技,引进先进军事科技器物,以达到富国自强的目的;梁启超、康有为二人代表的资产阶级维新派,主张学习西方政治制度,改造中国政体;李大钊、陈独秀是新文化运动的代表,以“民主”和“科学”为大旗,主张以西方先进思想文化变革中国。趋势:从传统儒家思想向民主思想演变。 (3)结合中国国情,以开放心态了解并适当吸取世界各国文明中的优秀成分,使之成为中国文化不断丰富创新和与时俱进的重要支持 |
解析
本题考查的是学生知识识记和再现的能力。第(1)题根据教材图片可依次写出①-⑧各自代表的人物。根据他们各自所属的阶级和政治主张可分为四类。第(2)题根据所学知识概括出这四个派别的基本主张,并从其主张中归纳出趋势:从传统儒家思想向民主思想演变。第(3)题本题是开放题主要切入点是客观的看待外国的文明并且以一种发展的眼光看问题。 |
举一反三
面对瓜分豆剖的危机,如何自救?中国人对这一艰深时代课题的回答是A.师夷长技以制夷 | B.中学为体,西学为用 | C.穷则变,变则通,通则久 | D.星星之火,可以燎原 |
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康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合,产生这一特点的决定性因素是A.康有为出生在封建官僚家庭,自幼受严格教育 | B.传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固 | C.孔子在中国民众中享有崇高威望 | D.民族资产阶级上层的软弱性和妥协性 |
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文化名人胡适称:“我在学堂里的名字是胡洪”,“直到考试留美官费时(1910年)我才正式用‘胡适’的名字。”直接影响胡适改名的著作应该是( )A.魏源的《海国图志》 | B.张之洞的《劝学篇》 | C.梁启超的《变法通议》 | D.严复的《天演论》 |
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“这场持续了约三十五年的运动,是一种浮于表面的近代化尝试;它只采纳了西方文明中那些具有直接实用价值的东西,而另一些更为可取的方面……却完全被忽略了。”——徐中约《中国近代史》。“更为可取的方面”包括 |
康有为、梁启超、孙中山等人是中国近代历史上有深远影响的民主思想家,他们的民主思想共同点包括: ① 变革封建君主专制制度 ② 主张兴民权 ③ 走日本模式建立资产阶级民主政治制度 ④ 颁布宪法,实行法治 |
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