阅读下列材料:材料一 康有为在受光绪皇帝召觅时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可

阅读下列材料:材料一 康有为在受光绪皇帝召觅时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可

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阅读下列材料:材料一 康有为在受光绪皇帝召觅时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。” 材料二 戊戌变法期间,光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条,包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此,时任海关总税务司的赫德指出:“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力,在三个月之内,都填塞给它吃了。”康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》在思想上引发了极大震动,不仅顽固派坚决反对,而且不少维新派人物如唐才常、黄遵宪也难以接受,帝党领袖翁同龢也斥之为“说经家一野狐也”。因此,他的著作出版不久,即被光绪皇帝下令毁版。材料三戊戌变政,首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处,连带关系,因之失职失业者将及万人,朝野震骇,颇有民不聊生之戚。请回答:
(1)根据上述材料并结合所学知识,指出康有为希望 “变法三年可以自立”的历史背景。
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(2)戊戌变法的失败有多方面的原因。根据上述材料,分析维新派在变法中的失误之处。
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答案
(1)西方和日本变革取得成功;甲午战败,中国民族危机加深;康有为希望通过变法,独立自强,尽快摆脱被瓜分的命运。
(2)变法过程中急于求成;变法内容上贪大求全;触动了既得利益者,树敌过多;变法理论有偏激之处,内部意见存在分歧。
举一反三
昙花一现的现代化(图一)千余名为求官而来的“三分钟慷慨派” (史学家胡绳语),在已成定局的悲剧面前,以“成事不说”为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场“现代化”运动的先声。(图二)在“忧时七上皇帝书”的感召之下,身不逢时的年轻国君在颐和园行宫(而非紫禁城内正式议政的勤政殿)与一位“秀才”共谋国事。(图三)但是,这场来也匆匆,去也匆匆的现代化运动,却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”……


图一



图二


图三
请在上述图文启发下联系历史,完成下列问题:
(1)具体解释“已成定局的悲剧”和图一暗喻的历史事件及其影响。
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(2)年轻国君与“秀才”共谋国事指的是什么事件?为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动?
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(3)这场“来也匆匆,去也匆匆的现代化运动”失败的原因何在?
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(4)图三释文没有用“画上了句号”,而是用“画上了 ‘休止符’”,这里的深层含义何在?
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“又一次的幻灭”——昙花一现的“现代化” 材料一 千余名为求官而来的“三分钟慷慨派” 在已成定局的悲剧面前,以“成事不说”为由纷纷散去。但是,他们共同签名的激扬文字却流传甚广,以致成为一场“现代化”运动的先声。材料二 在“忧时七上皇帝书”的感召之下,生不逢时的年轻国君在颐和园行宫与一位“秀才”共谋国事。材料三 但是,这场来也匆匆、去也匆匆的“现代化”运动,却在京城菜市口的刑场上画上了“休止符”…… 根据材料与所学知识回答问题:
(1)具体解释“已成定局的悲剧”和材料一暗喻的历史事件及影响。
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(2)为什么说上述历史事件是一场“现代化”运动?
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(3)材料三为什么没有用“画上了句号”,而是“休止符……”这里的深层含义是什么?
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戊戌变法运动前夕,中国的社会状况是
①半殖民地半封建社会的统治秩序完全确立 ②帝国主义加大对华资本输出力度
③资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台 ④义和团运动的势力发展到京津地区[     ]
A.①②    
B.③④    
C.②③    
D.①④
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阅读下列材料:     
材料一  1895-1898年清政府向俄、法、英、德的借款
材料二 下图是清末一位爱国人士所画。图中熊代表俄国;虎代表英国;蛤蟆代表法国;肠代表德国;鹰代表美国;太阳代表日本。 
(1)这三次贷款都以_______为抵押,为什么?清政府的借款产生了什么影响?
                                                                                                                                                                   
(2)材料二反映了什么问题?美国侵略方式与其他列强有何差异?
                                                                                                                                                                    
(3)两则材料说明了什么问题?
                                                                                                                                                                   
(4)有人为此画题诗日:“沈沈(沉沉)酣睡我中华,哪知爱国即爱家,国人知醒宜今醒,莫待土分裂似瓜。”这首诗反映了什么?
                                                                                                                                                                    
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材料一  日本使团出访欧美          
材料二  京师大学堂牌匾
结合上图回答 
(1)以上两则材料分别反映了日本和中国的两个重大历史事件,在此之前两国面临的背景形势有何共同之处?  
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(2)两大历史事件在性质上有何相同之处?两大事件结果迥然不同,试扼要概括导致这种差异的主要原因?
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(3)材料一中,日本明治政府派使者团出访欧美,这一举措给日本的发展产生了哪些重大积极影响。
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