下图的标题是“吴淞火轮车”,有关这幅图的说明不正确的是 ( )。A.国人最早打造了上海交通B.说明近代交通在中国出现C.这有利于中国的社会和经济进步D.体
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下图的标题是“吴淞火轮车”,有关这幅图的说明不正确的是 ( )。
A.国人最早打造了上海交通 | B.说明近代交通在中国出现 | C.这有利于中国的社会和经济进步 | D.体现了第一次工业革命的扩展 |
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答案
A |
解析
19世纪70年代,外国商人擅自修筑从吴淞口到上海的铁路,不久被拆除。80年代初,清政府修筑从唐山到胥各庄的铁路。因此A项说法错误。 |
举一反三
目前中国拥有的固定电话和移动电话数量已成为世界第一位,电话由奢侈品变成日用品。这个现象不能说明的是( )。A.我们在现代生活中越来越依赖现代通讯工具 | B.改革开放后,我国的国民经济迅速发展 | C.人们越来越重视生活质量的提高 | D.中国疆域辽阔 |
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2011年腾讯历史频道推出《转型中国1864~1949》系列原创策划。策划以年份为单位,逐一梳理近代史关键命题。下列各项中可以作为1920年年度事件的是 ( )。A.国共关系由合作走向破裂 | B.中国出现首个电报机房 | C.无线电台开始引入中国 | D.中国首条空中航线开通 |
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(1)毁路口号 中国近代史上,义和团民众曾经张贴“掀铁道,拔电杆,旋再毁坏大轮船”的揭帖。 (2)“马拉火车” 1878年,美国一公司获得唐山煤矿开采权,报请修筑唐山至北塘之间的运煤铁路,遭到清政府多数官员强烈反对。两年后,唐山至胥各庄之间9千米长的铁路以不用机车牵引为条件获准兴建。由于不允许用机车牵引,只好用马拉,被讥讽为“马车铁路”。 (3)中国进口第一辆奔驰轿车 1898年,袁世凯为慈禧贺寿进贡一辆奔驰牌轿车。不料,慈禧仅试坐一次便将其“打入冷宫”弃置不用了。原来,汽车解决不了“尊卑”问题,司机不但坐在慈禧的前面,而且还和她“平起平坐”,有伤“体制”,最终被闲置起来。 请回答: 西方列强在中国修建铁路的目的是什么?义和团的口号与清政府拆毁淞沪铁路在性质上有何区别?你怎样理解“昨天”发生的这些故事?(10分) |
1842年五口通商后,受雇于外商并协助其在中国进行通商贸易的买办阶层兴起。右为美国学者郝延平统计的《买办在近代民族工业投资表》,从中可以看出( )
A.民族工业发展迅速 | B.自然经济彻底瓦解 | C.买办推动民族工业发展 | D.重化工业是近代民族工业的主体 |
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阅读材料,回答问题: 材料一 中国近现代以来留学生情况统计简表
阶段
| 留学方向和群体
| 人数
| 留学生代表
| 鸦片战争到甲午战争:拓荒阶段
| 留美幼童学生群
| 1872年起4批共120人
| 唐绍仪、詹天佑等
| 福州船政学堂留欧学生群
| 1877年起4次共80余人
| 严复、马建忠等
| 甲午战争到民初: 觉醒、救亡、革命阶段
| 涌向日本的留学群
| 推算当在22000人以上
| 宋教仁、蒋介石、 鲁迅、陈独秀等
| 留学欧美学生群
| 到辛亥革命前至少在600人左右
| 孙中山、蔡元培、竺可桢等
| 民初到20世纪20年代末: 自由发展阶段
| 留美学生群
| 推算人数达5362人
| 茅以升、闻一多、梁思成等
| 赴法勤工俭学学生群
| 共计有1700名以上
| 周恩来、聂荣臻、邓小平等
| 留苏的政治家群
| 总计在1600人左右
| 刘少奇、邓小平、叶剑英等
| 留日学生群
| 当在20000人以上
| 郭沫若、苏步青、李大钊等
| 留欧学生群
| 当在5000人以上
| 徐悲鸿、李四光、朱德等
| 1979年到2000年: 新发展阶段
| 分布欧美日等100多个国家和地区
| 由教育部门派出的就达457700人
| 陈竺(现任卫生部长) 万钢(现任科技部长)等
| ——据周棉著《近代中国留学生群体的形成、发展、影响之分析与今后趋势之展望》 材料二 从1896至1945年的五十年间,中国赴日留学生数以万计,堪称世界史上最大规模的留学运动。革命者廖仲恺、何香凝夫妇变卖嫁妆首饰一同赴日;钱恂任日本外交官时,带了两个儿子一个儿媳和一个女婿去留学…… 留日经历,加深了他们对中国国情的认识,在头脑中形成了衡量国是的新标准,解放了中国儒生禁锢的灵魂,掀起了一股一浪高过一浪的民主革命运动,所以“没有留日学生就没有辛亥革命”,孙中山如是说。 材料三 百年留美几涨几落。自1872年开始,清政府共派出四批留美幼童。清末北洋的留美学生,在自然科学与人丈领域成果斐然。待到清华大学公费留美开始后,又培养了钱学森、杨振宁等一批科学家,其中相当多的人,在朝鲜战争前后回到新中国效力。 (1)材料一表格中作者把鸦片战争到甲午战争时期称为留学的拓荒阶段,试推测他的依据。 (2)根据材料一表格,指出民国初年留学方向有什么新动向?出现这种新动向的原因以及对中国历史发展的主要作用是什么? (3)根据材料二、三,并结合所学知识,分析留日生、留美生的不同之处。近代留学运动给我们什么启示? |
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