（15分）阅读材料，回答问题。材料一 可能在很多人的印象里，中国最早的现代意义上的大学是北京大学的前身——京师大学堂，而实际上，中国最早的大学是美国长老会在山东

题型：不详难度：来源：

（15分）阅读材料，回答问题。
材料一 可能在很多人的印象里，中国最早的现代意义上的大学是北京大学的前身——京师大学堂，而实际上，中国最早的大学是美国长老会在山东开办的登州文会馆。登州文会馆原是一所小学，后演变为教会中学，1882年正式升为学院。
19世纪晚期，西方基督教会开始在中国创办一些高等教育机构，到了20世纪20年代之后已蔚为大观，包括新教创办的燕京大学、圣约翰大学、金陵大学、东吴大学、岭南大学等13所和天主教创办的3所。教会大学遍布华东、华北、华南、西南各地。
很多学校招收贫困家庭的子弟，学校不仅免收学费，还提供膳宿生活甚至路费。而教会大学除了一小部分学费收入，绝大多数开销都来自于海外教会和私人机构的捐赠
教会大学最直接的贡献就是把现代教育模式移植到了中国，为没有真正意义上的高等教育的中国塑造了仿效样板，使中国高等教育迅速融入了现代高等教育的大潮。
教会学校虽然有鲜明的西方文化特点，但在中国文化传播与研究中也成绩斐然。当时的很多教会学校，不仅教授数、理、化之类的新式科学课程，也讲授中国传统文化。在中西文化交流中，教会学校自然也有着先天的优势，他们开启了中国近代海外留学的先河，如被誉为“近代留美第一人”的容闳赴美留学就得到了美国传教士布朗的直接帮助。
——摘编自李铁《历史深处的中国教会大学》
材料二 美国传教士明恩傅曾说：“英语国家的人民所从事的传教事业，所带给他们的效果必定是和平地征服世界——不是政治上的支配，而是在商业和制造业，在文学、科学、哲学、艺术、教化、道德、宗教上的支配，并在未来的世代里将在一切生活的领域里取回效益，其发展将比目前估计更为远大。”
——董雪梅《传教士与近代中国教育》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西方教会在中国兴办教会学校的历史背景和办学特点。（7分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析教会学校对近代中国社会产生的影响。（8分）

答案

（1）背景：西方列强侵华；教会扩展自身势力的需要；中国近代思想观念的转变等。（4分。言之成理即可赋分）
特点：起步早，发展快，分布广；具有慈善性质；教学内容注重中西结合。（3分）
（2）影响：主观上是为了“和平地征服”中国，为西方殖民侵略活动提供便利；客观上传播了西方思想文化，冲击了中国的传统文化；有利于中西文化的交流；为近代中国高等教育提供了借鉴，促成了近代中国留学教育的起步。（8分）

解析

试题分析：（1）本题主要考查学生调动和运用知识的能力。根据材料“19世纪晚期，西方基督教会开始在中国创办一些高等教育机构”“教会学校虽然有鲜明的西方文化特点”可以概括出中国兴办教会学校的历史背景；根据材料“国最早的大学是美国长老会在山东开办的登州文会馆”“教会大学遍布华东、华北、华南、西南各地”“绝大多数开销都来自于海外教会和私人机构的捐赠”“教会学校虽然有鲜明的西方文化特点”可以概括出教会学校办学特点。
（2）本题主要考查学生对材料的理解分析能力。根据材料一和材料二的描述并结合所学知识可知：主观上是为了“和平地征服”中国，为西方殖民侵略活动提供便利；客观上传播了西方思想文化，冲击了中国的传统文化；有利于中西文化的交流；为近代中国高等教育提供了借鉴，促成了近代中国留学教育的起步。