“四月天山路,今朝瀚海行。积沙流绝塞,落日度连营。战伐因声罪,驰驱为息兵。敢云黄屋重?辛苦事亲征。”康熙帝的这首诗写在( )A.平定噶尔丹叛乱之时B.平定“三
题型:不详难度:来源:
“四月天山路,今朝瀚海行。积沙流绝塞,落日度连营。战伐因声罪,驰驱为息兵。敢云黄屋重?辛苦事亲征。”康熙帝的这首诗写在( )A.平定噶尔丹叛乱之时 | B.平定“三藩叛乱”之时 | C.收复雅克萨之时 | D.收复台湾之时 |
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答案
A |
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中康熙诗的“四月天山路,今朝瀚海行”说明了出征的时间、战争的地点,在四月份,进攻新疆地区;“敢云黄屋重?辛苦事亲征”表明康熙帝是御驾亲征。结合康熙的生平大事,可以推断出这首诗写在康熙亲自指挥平定噶尔丹叛乱之时,故A项符合材料史实,B发生在中国的南方,C发生在东北地区,而D收复台湾的人是施琅,康熙帝不曾亲征。 点评:本题从维护国家统一的角度考察了康熙皇帝对中国历史发展所起的重要作用,这些维护维护国家统一的举措也最能代表康熙皇帝的政治作为,因此必须牢记康熙帝的这几次巩固统一的整治行动:康熙帝在亲政后不久便着手开始推行削藩政策,并最终平定了三藩之乱,紧接着任命施琅打败台湾的郑氏集团收复了台湾,接着与俄国签订了《尼布楚条约》,解决了东北地方的边患问题,最后打败了新疆地区噶尔丹的叛乱部队,维护巩固了西北地区的安全。 |
举一反三
孔子“有教无类”思想的进步性主要体现在( )A.协调了人际关系 | B.具有人人平等思想 | C.扩大了教育对象的范围 | D.实施灵活的教育方法 |
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秦始皇、唐太宗和康熙帝是我国古代著名的帝王。根据他们的历史活动。运用所学知识,回答下列问题。 (1)三位封建帝王对统一多民族国家的形成和发展分别作出了什么贡献?(3分) (2) 材料一:《贞观政要》卷八:“始皇暴虐,至子而亡”。 材料二:孔夫子有些好处,但也不是很好的。我们应该讲句公道话,秦始皇比孔子伟大得多。孔夫子是讲空话的。秦始皇是第一个把中国统一起来的人物,不但政治上统一了中国,而且统一了中国的文字、中国各种制度,如度量衡,有些制度后来一直沿用下来。中国过去的封建君主还没有第二个超过他的,可是被人骂了几千年。 一一《***选集》 材料一中,唐太宗否定秦始皇.材料二中,***为什么肯定秦始皇?(3分) (3) 在党的第十七次全国代表大会上,胡锦涛***再次强调,着力保障和改善民生,建设社会主义和谐社会。从“着力保障和改善民生,构建和谐社会”的角度来看,唐太宗在构建“和谐社会”方面的思想是什么?(2分)请列举其改善民生,有利社会和谐发展的重大举措。(4分) (4)台湾作家高阳在《清朝的皇帝》一书末尾,对清朝的九位皇帝作了很有趣的打分评价
| 资质
| 本性
| 体格
| 教育
| 责任感
| 统驭
| 应变
| 私生活
| 机遇
| 得分
| 名次
| 顺治
| 上
| 中
| 中
| 中
| 中
| 中
| 下
| 下
| 中
| 83
| 8
| 康熙
| 上
| 上
| 上
| 中
| 上
| 上
| 上
| 上
| 上
| ?
| 1
| 雍正
| 中
| 下
| 中
| 中
| 上
| 上
| 上
| 上
| 中
| 107
| 3
| 乾隆
| 上
| 中
| 上
| 上
| 上
| 上
| 上
| 中
| 上
| 110
| 2
| 嘉庆
| 中
| 上
| 中
| 中
| 中
| 中
| 中
| 中
| 中
| 95
| 4
| 道光
| 下
| 中
| 中
| 中
| 上
| 下
| 下
| 上
| 下
| 85
| 7
| 咸丰
| 上
| 中
| 下
| 上
| 中
| 上
| 中
| 下
| 下
| 93
| 5
| 同治
| 中
| 中
| 中
| 下
| 中
| 下
| 下
| 下
| 中
| 68
| 9
| 光绪
| 中
| 中
| 下
| 中
| 中
| 中
| 下
| 上
| 下
| 87
| 6
| 孙中山
| /
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| 注:以上各项,上等为15分,中等为10分,下等为5分。(其中,私生活及机遇两项另有加减分——私生活上等加2分,下等减2分;机遇上等减15分,下等加5分。) “本性”指仁厚,“机遇”指国运及个人得位之机会。 请根据注中各项得分的解说,算出康熙皇帝的得分。(2分) 康熙帝“本性”的打分是“上等”,而尊重各民族文化是其表现之一。请举三例,说明康熙帝对汉、蒙、藏民族文化的尊重。(6分) (5)综上所述,你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准?(2分) |
孔子曾周游列国10多年,但倍受冷落、狼狈不堪,你认为造成上述情况的最重要的原因是( )A.孔子地位低下 | B.孔子主张不能满足当时统治者需要 | C.受其它学派打击 | D.其思想有较大的消极性 |
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下列四幅是关于中国古代皇权势力的消长图,哪一幅是正确的 |
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”这是哪位思想家对自己一生的概括? |
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