据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这主要体现了孔子（）A．因材施教的原则B．有教无类的思想 C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说

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据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这主要体现了孔子（）

A．因材施教的原则	B．有教无类的思想
C．没有贵贱之分的思想	D．循循善诱的说教

答案

解析

试题分析：冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，说明孔子不在意弟子的出身，因此体现出的是一种有教无类的教育主张；A．因材施教的原则和D．循循善诱的说教材料中体现不出来；C．没有贵贱之分的思想这一说法错误，故选B项
点评：孔子的教育思想非常丰富，较有代表性的有：①教育原则：有教无类;②教育方法：因材施教；③学习态度：实事求是;④学习方法：反复温习; 学思结合; 坚持真理;等等

举一反三

秦始皇、唐太宗和康熙帝三位帝王以卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，创造出不同的业绩，分别对中国历史产生了不可磨灭的影响。根据他们的历史活动运用所学知识，回答问题：（15分）

秦始皇唐太宗康熙帝
（1）下面的不同评价是对这三位政治家的浓缩概括：A.“知人善用，开明开放”；B.“巩固统一，维护主权” ；C.“创立新制，缔造统一”。请根据所学知识写出与三位帝王相对应的上述评价，并各举一例加以证明。其中康熙帝在治理多民族国家方面有何新的特点？（11分）
（2）综上所述，你认为我们在评价封建帝王时应该坚持哪些基本的标准？（4分）

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“经济的发展为秦国统一天下提供了重要条件。”构成秦始皇完成统一六国大业的物质基础条件包括

A．都江堰和郑国渠水利工程的修建	B．率先进行“以牛田”、曲柄锄等耕作方式
C．修筑了以咸阳为中心的水陆交通	D．推广用煤炭作燃料、水力鼓风的冶铁装置

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山东邹县有一刻石，辞云：“追念乱世，封土建邦，以开争理；乃今皇帝一家天下，兵不复起。”从这段话中推测，引发该刻石出现的事件可能是

A．周武王派先代贵族后裔来该地“封邦建国”，统辖该地人民

B．秦始皇命该地设置“令”、“丞”等官职，并派遣外地官员担任

C．唐太宗令当地首领为“刺史”，并同意该地百姓不编户籍，不上贡赋

D．康熙皇帝南巡至该地，行三跪九叩之礼，并亲书“万世师表”

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图中所示之中俄边界的形成是在

A．16世纪后期	B．17世纪后期
C．19世纪中期	D．19世纪末期

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粉碎“四人帮”后，***先后强调“尊重知识、尊重人才”，“科学技术是第一生产力”。在其影响下，我国科技界的成果有

A．第一颗人造地球卫星发射成功	B．银河Ⅰ、Ⅲ型巨型计算机先后研制成功
C．袁隆平成功培育籼型杂交水稻	D．李四光确认了中国第四纪冰川的存在

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据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这主要体现了孔子（ ）A．因材施教的原则B．有教无类的思想 C．没有贵贱之分的思想D．循循善诱的说