阅读下列材料(12分)材料一 世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其
题型:不详难度:来源:
阅读下列材料(12分) 材料一 世界各国不分大小强弱,不论其社会制度如何,是可以和平共处的。各国人民的民族独立的自主权利是必须得到尊重的。各国人民都应该有选择其国家制度和生活方式的权利,不应受到其他国家的干涉。…… 如果这些原则能为一切国家所遵守,则社会制度不同的国家和平共处就有了保证,而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。 ——《中华人民共和国对外交关系文件集》第3集 材料二 下列两幅图片是20世纪50年代中期新中国两次重大外交活动的场景 材料三
请回答: (1)材料一中所说的“这些原则”是指什么?(2分) (2)材料二中图一和图二分别是新中国参加的哪两次国际会议?(2分) (3)图3反映了中美关系的改善,对国际关系产生怎样的影响?(2分)除此之外,20世纪70年代,中国外交关系重大成就的还有哪些?(2分) (4)图四反映的历史事件是什么创造性指导方针的成功实践?香港回归有何意义?(4分) |
答案
(1)和平共处五项原则。(2分) (2)日内瓦会议和万隆会议(亚非会议); (2分) (3)因美国孤立中国的而形成的外交僵局终于被打破,中国外交出现了新局面。(2分)恢复在联合国的合法席位,中日建交。(2分) (4)一国两制;中国人民洗雪了百年国耻(2分) |
解析
略 |
举一反三
美日迅速崛起的共同原因是: A 本土远离战场,免遭战火,并利用战争大发战争贸易财 B 远离战争,并发动对邻国的侵略战争 C 共同占领中国,加强对中国的侵略 D 民主、自由、平等的观念和民族主义精神得到发展 |
1988年,联合国维和部队被授予诺贝尔和平奖。主要原因是: A 维和部队制止了第二次中东战争 B 维和部队解决了地区性冲突 C 维和行动有助于控制局部性冲突升级 D 在防止局部武装冲突方面发挥里重要作用 |
对战后和平运动具有真正全球性特点的理解,最准确的是: A 反战运动参与阶层广泛 B 参与者遍及世界各大洲的许多国家 C 全球性包括两方面:一是参与基层广泛;二是参与者遍及世界各大洲的许多国家 D 反战和平运动逐渐有分解走向统一,由国内行动走向跨国行动 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 我于1937年9月参加了日中战争。日本宣扬这是为“建设王道乐土”“东洋和平”的战争。当时,我不认为是侵略战争。 在战场上人类爱和平的使命感使我产生了疑惑,为此,我写了日记。······我含着眼泪在日记中记下了黄河大堤被炸后的悲惨情景······我在为日军侵略的牺牲品而落泪,然而,自己又是侵略中的一份子。我是忠于天皇敕谕“军人天职乃临战当敌,片刻不可忘记‘武勇’二字的盲从兵······(战后)所谓战争,就是包括了一切非人道的罪恶无比的巨大的恶魔口袋,它将涂炭生灵······毁灭文化,使人间变成地域。······因为我错了,所以必须反省······我为了洗刷自己的罪过一直在与军国主义斗争。 ————摘自《东史郎日记序》 材料二 幻想世上并没有天堂,这很容易,只要你试试看,在我们下面没有地狱,我们上面只有天空。想象所有的人,都为今天而或,想象这世上没有国家,试试看,这并不难。没有杀戮和牺牲,也没有宗教,想象全人类,都生活在和平之中。想象世上没有占用,我想你可能做不到,不再贪婪,没有饥饿,四海皆兄弟。想象全人类共同分享世界,你可以说我在做梦,但我并不是唯一的一个,但愿有一天,你能加入我们,世界就能合而为一。 ——美国著名歌星约翰·列侬《给和平一次机会》(1969年) 1、根据材料一,指出东史郎思想的变化。根据材料一并结合所学知识谈谈你对日本宣扬的“建设王道乐土”“东洋和平”思想的认识。(9分) 2、根据材料二,概括约翰·列侬的主要和平思想。这首歌曲创作的背景是什么战争?这场战争对世界格局的发展产生了什么影响?(6分) |
法国历史学家吕西安·费弗尔写道:“人并未牢记历史;人总是在构造它……他没有把过去保存在自己的记忆中,象北冰洋冷藏住百万年之久的猛犸似的。他从现在出发,他总是通过自己来认识和理解过去。”从史学研究方法的角度看,作者认为( )A.历史学只有从现在出发才能正确地理解过去 | B.文字史因浸透了作者的主观性而不可靠 | C.应当从现在与过去的不同视角来考察历史 | D.历史学应让史料自己说话,不能构造 |
|
最新试题
热门考点