A.不满现实社会 | B.怜悯农民处境 |
C.不善人际沟通 | D.遭到君主迫害 |
A.《诗》 | B.《礼》 | C.《乐》 | D.《易》 |
A.①② | B.②③ | C.③④ | D.①④ |
A.重视个人道德修养 | B.探讨宇宙自然规律 |
C.认识道德价值内涵 | D.研究儒家学说经典 |
A.确定了人民教育事业的指导方针 |
B.全日制教育、业余教育、半工半读教育共同发展 |
C.知识青年到农村去,接受贫下中农再教育,掀起了“上山下乡”高潮 |
D.学前教育、大中小学教育和成人教育初具规模 |
A.20世纪50年代 | B.20世纪60年代 |
C.20世纪70年代 | D.20世纪80年代 |
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