观察下列图片，阅读材料：阅读下列材料：材料一：1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生……面对30年代初整个西方

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观察下列图片，阅读材料：阅读下列材料：
材料一：1936年，英国经济学家凯恩斯出版了《就业、利息和货币通论》一书，标志着凯恩斯主义的诞生……面对30年代初整个西方世界大萧条的局面，凯恩斯主张抛弃西方传统经济理论，改用货币调节的手段来维持经济稳定，同时用政府行政干预的方式来影响经济发展，解决失业问题。材料二：下图反映了美国二战后经济发展的轨迹 
材料三：20世纪70年代……美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。为医治生产停滞，政府降低利率、放宽信贷，却加剧了通货膨胀；为抑制通货膨胀，政府被迫人为地放慢经济增长步伐，却又使生产停滞、经济恶化……1979年4月到1982年12月，美国工业生产下降了11．8%，失业率达到10．8%，失业人口数达到1 200万。材料四：货币学派认为，影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业，反对国家过多地干预经济。供给学派强调以供给创造需求，认为发展经济的重点在于扩大供给而不是需求，只要供给充足，需求就会跟上，整个经济便会随之出现稳定增长。该学派主张减税和减少政府对经济的管制，认为减税能刺激人们的投资和工作积极性，减少政府对经济的管制能加强市场机制的作用，减少政府对经济的过度干预。(1)根据材料一，归纳凯恩斯主义产生的历史背景及其主要内容。
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(2)根据材料二和材料三，指出美国经济发展的重大变化。结合材料一说明这一变化的实质。
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(3)根据材料四，与凯恩斯主义相比，货币学派、供给学派提出哪些不同主张？结合美国20世纪80年代的经济政策，说明货币学派和供给学派的主要影响。
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答案

（1）背景：资本主义国家发生严重的经济危机。内容：用货币调节来稳定经济；用政府行政干预影响经济发展，解决失业问题。
（2）变化：从经济发展迅速到陷入滞胀。实质：凯恩斯主义失灵。
（3）不同：两派都反对国家过多干预经济，货币学派主张控制货币发行量；供给学派强调以供给创造需求，认为减税能刺激人们投资和工作积极性。影响：通过降低税率减少政府对经济的干预，美国经济走出滞胀，开始持续发展。