1944年12月,爱因斯坦同斯特恩、玻尔讨论原子武器和战后和平问题,1945年3月同西拉德讨论原子军备的危险性,他还写信介绍西拉德去见罗斯福,未果。1946年5
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1944年12月,爱因斯坦同斯特恩、玻尔讨论原子武器和战后和平问题,1945年3月同西拉德讨论原子军备的危险性,他还写信介绍西拉德去见罗斯福,未果。1946年5月,他又发起组织“原子科学家非常委员会”并担任主席。爱因斯坦这些行为的主要目的是A.倡议各国科学家不要研制原子弹 | B.宣扬自己反非正义战争的坚定立场 | C.敦促美苏结束“冷战”对峙局面 | D.促使社会认识核战争的严重后果 |
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答案
D |
解析
试题分析:面对原子武器巨大的、灾难性的破坏力,以及战后形成的美苏两极冷战对峙可能导致的战争威胁,国际上爱好和平的有识之士纷纷觉悟,联合倡导和开展了大规模的反对核战争的行动。爱因斯坦就是代表人物之一,因此选D。 点评:以目的类选择题为例:“目的”是指当时人们在进行某一历史活动时想要达到的境地或希图得到的结果。目的或目标可能是多样性的,其中最主要的一个就是“主要目的”。目的还有近期和长远之分,一般将近期而明显的目的称为“直接目的”,将终极的、实质性的目的称为“根本目的”。例如汉武帝颁行“推恩令”,其直接目的是分割王国的封地,而根本目的则是解决王国对中央政权的威胁问题,从而加强中央集权。分析根本目的要求作深入的理性思考,因为它往往反映了我们的历史认识,提示的是历史现象的本质问题。 |
举一反三
“使人类克服了经典物理学的危机,对微观世界的基本认识有了革命性的进步”指的是( )A.牛顿力学体系的建立 | B.进化论的提出 | C.自由落体定律的提出 | D.量子论的提出 |
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二战期间,美国在1945年向日本的广岛、长崎投下原子弹,造成平民伤亡惨重。听到消息后,爱因斯坦认为自己为“人类打开了潘多拉魔盒。”打开“潘多拉魔盒”的钥匙是 A牛顿经典力学 B相对论 C进化论 D网络信息技术 |
19世纪经典物理学被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽殿堂”,然而到了19世纪末20世纪初期它却风光不再。使“美丽殿堂”风光不再的主要原因是A.牛顿力学体系缺乏科学基础 | B.它不能解释物理学的所有问题 | C.人们不再重视科学研究 | D.相对论和量子论的诞生 |
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1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”,两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的***”。这篇文章所介绍的最有可能是 |
1999年12月,在20世纪最后一期的《时代》周刊中,评出了一位“世纪人物”。该刊物称赞他为“天才、政治难民、人道主义者、原子弹和宇宙迷的开启者”,“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。这位“世纪人物”是 |
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