“比较”是历史学习、研究一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是[ ]A．①人民解放战争胜

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“比较”是历史学习、研究一种重要方法。穿越时空，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是

[ ]
A．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会制度为根本政治制度 ③社会主义法律框架体系形成
B．①人民共和国成立后 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展 ②确立人民代表大会制度为根本政治制度 ③新时期治国安邦的总章程
D．①三大战役取得胜利 ②确立我国为新民主主义的国家性质 ③新时期治国安邦的总章程

答案

举一反三

1949年，中央人民政府副主席6人中有3位民主党派和无党派人士，在63名中央人民政府委员中，民主党派和无党派人士为30人。对上述内容理解正确的是[ ]
A．该届中央人民政府由全同人民代表大会选举产生
B．体现了中国共产党领导下的多党合作制
C．从此确立了“长期共存、互相监督”的方针
D．标志着新中国根本政治制度的确立

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阅读下列材料，回答问题。
材料一中国选择社会主义成为20世纪50年代最重要的事件之一，由此开始了中华民族在社会主义道路上实现伟大复兴的历史征程。……经过20多年的探索和建设，新中国不仅赢得了政治上的独立，人民民主专政的国家制度已经建立，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度得到确立和坚持，而且在一穷二白的基础上建立起了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，从根本上解决了工业化从无到有的问题……一些尖端科学领域的重要成就，显示了中国丰厚的智力资源。——《复兴之路》解说词
（1）根据材料一概括说明“经过20多年的探索和建设”，新中国在哪些方面为当代中国的发展奠定了前提和基础？
___________________________________________________________________________________________材料二以十一届三中全会为起点，中国进入了改革开放和现代化建设的新时期。1979年，中国农民以特有的首创精神奏响了改革的序曲，安徽和四川等一些农村开始试行家庭联产承包责任制。同一年深圳、珠海等4个经济特区开始筹建，打开了中国对外开放的窗口。……中国在变，世界也在变，20世纪80年代，全球经济展开了新一轮的竞争……苏联依然陷于物质短缺的困顿，人们开始寻找改变现状的新途径。——《复兴之路》解说词
（2）根据材料二并结合所学知识，分别指出20世纪80年代的中国和苏联为改变现状寻找的新途径及其效果。
___________________________________________________________________________________________材料三 100年是漫长的也是短暂的，在人类告别风云变幻的20世纪同时，中国告别了上个世纪曾经的苦难，经过100多年的求索与奋斗，世界重新认识了中国，中国以新的面貌融入了世界。世纪跨越，中国人跨越的绝不仅仅是一个时间的节点，伴随着国家一起迈入21世纪的是中华民族伟大复兴的理想。——《复兴之路》解说词
（3）根据材料三并结合所学知识，从经济和外交方面说明在世纪跨越的关键时期，中国如何“以新的面貌融人了世界”。
___________________________________________________________________________________________
（4）综合上述材料，指出建国后，党领导中国人民在实现中华民族伟大复兴的历史征程中，在社会主义建设道路的选择上进行过哪两次成功的实践探索？
___________________________________________________________________________________________

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《共同纲领》在新中国历史上具有重要地位，因为它[ ]
A．确定了国家性质
B．确定了依法治国的方针
C．由全国人民代表大会制定
D．规定了社会主义建设的总目标

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根据《共同纲领》规定，中国人民政治协商会议的职能是
①最高权力机关②民主监督职能③参政议政职能④统一战线组织

[ ]

A．①④
B．①②
C．②③
D．③④

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下列选项中，对应正确的是：

[ ]

A．①人民解放战争胜利发展②确立人民代表大会制度为根本政治制度③社会主义法律框架体系形成
B．①中华人民共和国成立后②确立我国为新民主主义的国家性质③社会主义法律框架体系形成
C．①人民解放战争胜利发展②确立人民代表大会制度为根本政治制度③推进了新时期民主法制建设
D．①三大战役取得胜利②确立我国为新民主主义的国家性质③推进了新时期民主法制建设

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