【历史上重大改革回眸】(15分)改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。解放思想则是改革的动力之一。春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会

【历史上重大改革回眸】(15分)改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。解放思想则是改革的动力之一。春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会

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【历史上重大改革回眸】(15分)
改革意味着打破束缚社会发展的陈规旧习。解放思想则是改革的动力之一。
春秋战国时期是我国古代社会发展与转型的重要时期。各国变法对社会发展与转型起了重要的推进作用。以“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼”为指导思想的商鞅变法是较为彻底的一次变法。
回答:(1)商鞅“不法其故”;“不循其礼”的变革在政治、经济方面的主要内容是什么?(4分)
梁启超在《清代学术概论》中评价道:康有为所著《新学伪经考》“实思想界之一大飓风也”,《孔子改制考》“其火山大喷火也,其大地震也”。康有为的认识是对“所谓‘别黑白定一尊’之观念全然解放”。
回答:(2)结合所学知识,指出康有为的上述著作为什么是一种思想上的解放。 维新变法运动期间,维新派在思想解放方面还开展了哪些活动?(4分)
关于真理标准问题的讨论,现在越来越显示出它的重要性,这个讨论是针对“两个凡是”的,意思是不要把马列主义、毛泽东思想当作教条,三中全会的提法,叫研究新情况,解决新问题。                  
——摘自《邓小平文选(1975年—1982年)》
回答:(3)关于真理标准问题讨论的实质是什么? 这场讨论在当时具有怎样的重要性?(7分)
答案

(1)政治:奖励军工;明法令;行郡县 经济:废井田,开阡陌;奖励耕织,重农抑商
(2)原因:康有为树立孔子改革形象,否定封建守旧势力反对变法的理论基础
活动:创办报馆、学会、学堂宣传变法思想;展开论战,否定封建守旧势力反对变法的理论基础
(3)实质:打破两个凡是,解放思想
重要性:重新确立了实事求是的想想路线,为中国共产党十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
解析

试题分析:(1)本题考查的是商鞅变法的内容,可依据教材内容归纳即可。回答时注意言简意赅,高度概括。其内容为 :政治:奖励军工;明法令;行郡县 经济:废井田,开阡陌;奖励耕织,重农抑商。不能被“不法其故”;“不循其礼”干扰信息迷惑。
2)第一问从康有为两本著作的特点和其维新思想的特征入手,《新学伪经考》将封建专制统治的理论基础古文经斥为伪经,《孔子改制考》将孔子打扮成主张改革先师,以此来反对专制制度和驳斥封建顽固势力反对变法。第二问维新派宣传变法的活动则从教材归纳,包括创办报馆、学会、学堂宣传变法思想;展开论战,否定封建守旧势力反对变法的理论基础等
(3)文革结束后,左倾错误仍然在党内蔓延,突出表现在坚持两个凡是的错误方针,思想僵化。关于真理标准问题的讨论坚持实事求是、一切从实际出发的思想路线,大大解放了人的思想。这场讨论实际上是一场思想解放运动,通过讨论,重新确立了实事求是的想想路线,为中国共产党十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
举一反三
历史学家萧功秦评述邓小平模式时说:“邓小平模式是如何从历史上演变过来的?可以用八个字来概括,那就是‘路径障碍,试错反弹’。”下列各项对此理解正确的是
A.极左思潮导致新中国从成立后就陷入绝境从而形成“路径障碍”
B.邓小平模式是以邓小平为代表的执政精英按照预设的蓝图施工而成
C.走出“路径障碍”的标志是抛弃了毛泽东模式原有的政治资源
D.邓小平模式是在实践与试错中不断调整面临的矛盾与问题而形成的

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邓小平理论是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的理论成果。下列关于邓小平理论的表述不正确的是
A.中共十五大明确提出和使用“邓小平理论”这个科学概念,并把它写入党章
B.科学地回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大问题
C.丰富了马克思主义关于无产阶级革命和阶级斗争的学说
D.“南方谈话”标志着邓小平理论成熟并形成体系

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1985年,邓小平指出,“过去我们的观点一直是战争不可避免,而且迫在眉睫”;“这几年我们仔细地观察了形势”,“由此得出结论,在较长时问内不发生大规模的世界战争是有可能的”。这一判断( )
A.缘于美苏关系的全面缓和B.基于世界格局的重大变化.
C.有利于推进国内经济建设D.有助于确立改革开放方针

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一代伟人邓小平经常妙语连珠,以下语录按出现时间先后排列正确的是:
① “一个国家,两种制度”; 
②“解放思想,实事求是,团结一致向前看”;
③“中国的对外政策是独立自主,是真正的不结盟”;
④ “改革开放胆子要大一些,看准了就大胆地试,大胆地闯。”
A.①③②④B.②③①④C.②①③④D.③①②④

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下列四张纪念邮票均以党代会为主题,其关键词表述最恰当的一组是
A.主要矛盾 走自己的路 市场经济 邓小平理论
B.建设社会主义 中国特色 初级阶段 科学发展
C.主要矛盾 改革开放 计划经济 一国两制
D.经济建设 国企改革 市场经济 基层民主

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