美国作家费正清曾在他的著作《美国与中国》中写道：“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具

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美国作家费正清曾在他的著作《美国与中国》中写道：“1977年毛后的领导转变了方针。为了现代化，国家重视专甚于红，重新建立为国选拔人才的传统制度。”这种“制度”具体是指 [ ]
A．实施《中华人民共和国义务教育法》
B．恢复高校考试招生制度
C．提出“科教兴国”战略
D．推进九年义务制教育

答案

举一反三

新中国实行的高考制度在“文化大革命”中中断，其间，高等学校在1966～1969年未招生，1970——1976年实行“群众推荐，领导批准，学校复审”的办法招收工农兵入学。由此可见，1977年“恢复高考”主要指恢复 [ ]
A．高等教育
B．以群众推荐为主的招生方式
C．高校招生
D．以文化考试作为录取的主要依据

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阅读下列材料：
材料一：1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1160万！当时百废待兴的中国，居然拿不出足够的纸来印考卷。为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《***选集》第五卷的纸张。 1978年的春天来得更早。 1978年3月召开了全国科学大会，***在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。 ——《改革开放20年之科教篇》
材料二：***同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”，“科学技术人才的培养，基础在教育”。
材料三：中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育水平是社会公平的重要基础”。请回答：
（1）从材料一中你可以获取哪些历史信息？你如何看待“科学技术是生产力”这一论断？
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（2）结合材料二、三和所学知识，指出改革开放以后，中国提出的教育思想和指导方针。
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（3）政治对近现代中国文化教育和科技的影响极大，请列举政治对它们有重大影响的三件大事。
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普及义务教育是中国为提高公民素质而实施的一项战略决策。《中华人民共和国义务教育法》颁布于 A．建国初期　
B．“大跃进”时期　
C．“文化大革命”时期　
D．“改革开放”时期

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***认为“我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”因此他 [     ]
A．强调优先发展重工业
B．主张让一部分人先富起来
C．倡导“科教兴国”
D．主张尽早实施载人航天工程

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国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。
材料一  乾隆年间，朝廷罗致大批文人分批编纂书籍，完成了一大批图书，其数量之多，范围之广，是前代所不及的。此举被称为是“稽古右文，崇儒兴学”的盛事。但与此同时，又蓄意借此以收缴并销毁一切认为“违禁”的书籍文献，先后又制造了50余起文字狱。“避席畏闻文字狱，著书都为稻梁谋”，就是笼罩在文字狱之下的知识分子状况的真实写照。
材料二  （斯大林时斯的苏联）怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了了重要岗位。但是多数犹太人仍面临着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。   ——摘编自[美]R．R．帕尔默《现代世界史》
材料三  ***说：我们要实现现代代，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。对于恢复高等院校正常的招生制度，***在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。（1977年）***果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。（他们）为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示骄人的才华，贡献着无尽的力量。               ——摘编自薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》
（1）材料一反映了清朝的哪些史实？结合所学知识，分析这些史实的影响？
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（2）根据材料二，归纳这一时期苏联思想文化状况的特点；结合所学知识，说明这一状况带来的严重后果及产生的根源。
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（3）指出材料三体现的***的思想以及他决定恢复高考的动机；根据材料三并结合所学知识，说明***这种思想和恢复高考的决定对当时知识分子和中国青年命运的影响。
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