王安石变法与戊戌变法，都注重培养支持变法的人才。他们采取的措施的相似之处是 [ ]A．新办新式学堂，制造变法舆论 B．改革科举制C．废除明经诸科，增设
题型：0103 模拟题难度：来源：
| 王安石变法与戊戌变法，都注重培养支持变法的人才。他们采取的措施的相似之处是 |
| [ ] |
A．新办新式学堂，制造变法舆论
B．改革科举制
C．废除明经诸科，增设明法科
D．废除八股，设经济特科 |
答案
举一反三
| 北宋年间，面对严峻的民族矛盾和阶级矛盾，以王安石为首的有识之士在范仲淹“精贡举”的基础上，为实现富国强兵的目的，就如何选拔、培养国家急需人才，展开了激烈的争论。 |
| 阅读下列材料： |
| 材料一 （范仲淹）国家专以词赋取进士……求有才有识者，十无一二。况天下危困乏人如此，固当教以经济之业，取以经济之才，庶可救其不逮。 |
| ——[南宋]李焘《续资治通鉴长编》卷一百四十三 |
| 材料二 （苏轼）自唐至今，以诗赋为名臣不可胜数，何负于天下，而必欲废之？（王安石）令人材乏少，且其学术不一……朝廷欲有所为，异论纷然，莫肯承听，此盖朝廷不能一道德故也。故一道德，则修学校，欲修学校，则贡举法不可不变。……夸以少壮时正当讲求天下正理，乃闭门学作诗赋，及其入官，世事皆所不习，此乃科法败坏人才。（司马光）神宗罢赋、诗及诸科，专用经、义、论、策，此乃复先王令典，百世不易之法。但安石以一家私学，欲盖掩先儒，令天下学官讲解。及科场程式，同己者取，异己者黜。 |
| ——[元]马端临《文献通考》卷三十一 |
| 请回答： |
（1）据材料并结合所学知识，范仲淹、苏轼、王安石、司马光对科举考试内容分别提出了怎样的主张？
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（2）结合所学知识，材料二中司马光所说“以一家私学，欲盖掩先儒”指的是什么？它产生了什么样的影响？
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（3）据材料二并结合所学知识，王安石兴学校、变科举的主要目的是什么？
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| 阅读材料，回答问题。 |
| 材料一 以诗赋己诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之住，而无官司课试之方。 |
——王安石《本朝百年无事札子》 |
| 材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 |
——王安石《上仁宗皇帝言事书》 |
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
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（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？
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| 王安石对科举制度进行改革，规定“学问和品行最优者，可以不经科举考试直接出任官职”。这说明他 |
| [ ] |
A．看到了科举制的弊端
B．反映了私人办学的发展
C．产生了否定科举制的思想
D．认为地方教育大有提高 |
| 王安石说：“国以任贤使能而兴，弃贤专己而衰……何治安之世存之而能兴，昏乱之世虽有之亦不兴？盖用之与不用之谓也。”下列各项评述，符合引文内容与史实的是 |
[ ] |
A．他认为任用贤才是国兴关键，他注重任人唯贤
B．他认为任用贤才是国兴关键，但变法用人不当
C．他认为社会治安是国兴关键，他加强保甲制度
D．他认为社会治安是国兴关键，但变法只重经济 |
阅读材料，回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 |
| ——王安石《本朝百年无事札子》 |
| 材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。 |
| ——王安石《上仁宗皇帝言事书》 |
（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。
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（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？
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