(16分)阅读下列材料,回答问题。材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》材料二

(16分)阅读下列材料,回答问题。材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。 ——王安石《本朝百年无事札子》材料二

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(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 以诗赋记诵求天下之士,而无学校养成之法;以科名资历叙朝廷之位,而无官司课试之方。
——王安石《本朝百年无事札子》
材料二 苟不可以为天下国家之用,则不教也,苟可以为天下国家之用者,则无不在于学。
——王安石《上仁宗皇帝言事书》
请回答:
(1)根据材料一,概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。(2分)
(2)材料二体现了王安石怎样的教育思想? 在这一思想指导下王安石是如何改革科举考试的?(4分)
材料三  东南膏腴田园及所产渔盐,最为财赋之薮(聚集),可资中国之润。……数年以来,沿边江、浙、闽、粤,多设水陆官兵,布置钱粮,动费倍增,皆为残孽未靖之故。如台湾一平……地方益广,岁赋可增,民生得宁,边疆永安,诚一时之劳,万世之逸也。   ——[清]施琅《靖海纪事》
材料四  自古帝王政治,得一土则守一土,安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方,乃江、浙、闽、粤四省之左护,东南之藩篱。此地若弃,沿海诸省,断难晏然无虑。……若归天朝,使海外诸国,既慑天威,益慕圣德。                           ——《明清史料丁编》
材料五 兹地方初定,蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守,……至数年后,闽粤之人倍至,
荒林田畴复垦。樵苏采捕,载运米谷蔬菜,出入港澳,均听民便。各宜乐业,人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答:
(3)据材料三、四,从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(4分)
(4)据材料五和所学知识,简要概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)
答案

(1)弊端:人才选拔重诗赋记诵。官吏作用重科名资历。(2分)  
(2)教育思想:注重实用。(1分)    
措施:改革科举考试内容,废除诗赋取士;注重经义策论;设明法科,专考律令、断案
(若从“破除旧制”和“采用新法”两个角度回答,言之有理即可得分。)
(3)政治:维护国家统一;威慑海外诸国。          
经济:增加国家财政收入。
军事:保证沿海诸省安全。(4分)
(4)措施:设置地方行政机构;驻军;免除税役。
作用:人口、耕地增加;贸易繁荣;社会安定。(6分)
解析

举一反三
提出“天变不足惧,人言不足恤,祖宗之法不足守”的政治家是
A.商鞅B.范仲淹C.王安石D.康有为

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宋神宗起用王安石变法的背景因素有
①土地兼并严重                    ②社会矛盾尖锐
③金政权的威胁                    ④政府入不敷出
A.①②③B.①②④C.①③D.③④

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苏轼曾评论王安石变法:“熙宁(宋神宗年号)以前,……诸役人常苦逆送,自新法以来,官吏皆请雇钱,役人既便,官亦不至阙(耽误)事。”苏轼所称的“新法”是指
A.青苗法B.市易法
C.免役法D.均输法

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王安石变法的措施中,最能体现其阶级属性的是
A.方田均税法B.募役法C.青苗法D.保甲法

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北宋王安石变法所要解决的核心问题是
A.加强北宋的军事力量B.解决北宋中央政府的财政困难
C.铲除地方割据的基础D.打击官僚地主和抑制土地兼并

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