(15分) 材料一 19世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。--吴于廑 齐世荣《世界史—近代史编》材料二 

(15分) 材料一 19世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。--吴于廑 齐世荣《世界史—近代史编》材料二 

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(15分)
材料一 19世纪上半期的俄国报纸上曾经有出售家奴与阉马的广告。有饲养吹笛唱歌等专长的农奴竟与马匹同列。
--吴于廑 齐世荣《世界史—近代史编》
材料二 与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农民。
——亚历山大二世1856年3月的一次讲话
材料三 1861年《解放农奴宣言》载:“农民这样地获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民……”
材料四 1863年沙皇政府报告书:“农民抱怨……负担的义务过重,特别是在原来利用的附属地面积超过了现有份地的那些地方;他们不肯缴代役金;他们拒绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。”
材料五 据统计,1860-1890年,俄国的生铁产量增加了2倍,钢产量和棉纺织业都增加了3倍,而煤炭产量增加超过了19倍,石油产量增加了200多倍。在此期间,俄国整个工业产量增加了6倍,铁路线增长了35倍多。
——《俄国社会经济史》
请回答:
⑴依据材料一说说农奴的处境。(2分)造成这一现象的原因是什么?(1分)
⑵结合材料二,分析亚历山大二世改革的目的是什么?(2分)
⑶材料三表明农奴解放后获得了哪些权益?(2分)
⑷材料四中“农民抱怨……负担的义务过重”的原因是什么?(3分)
⑸依据上述材料分析俄国1861年改革的意义(4分)和实质(1分)。
答案
⑴农奴没有人身自由、地位如同牲畜(1分);农奴主可以买卖农奴(1分)。农奴制。(1分)
⑵为了挽救统治危机(1分);维护贵族地主利益(1分)。
⑶农民在法律上成为自由人(1分);通过赎买获得份地(1分)。
⑷农民所付赎金高于当时地价(1分);分得土地面积比改革前少(1分);没有完全摆脱封建义务。(1分)
⑸意义:
积极:改革废除了农奴制、促进俄国社会的进步(1分);使俄国走上了发展资本主义的道路(1分);促进俄国近代化(1分)。
消极:但改革很不彻底,保留了大量封建残余,使俄国日后走上带有封建军事性帝国主义的道路(1分)。
实质:改革是对农民的一次掠夺(1分)。
解析

举一反三
(15分)材料一:19世纪上半期,俄国封建社会内部新的资本主义关系成熟和过时的农奴制瓦解,构成这一时期历史发展进程的主线。社会劳动分工深化和国内市场发展推动着生产方式的变革;……机器取代手工劳动标志着手工工场向工厂过渡。俄国生产力的不断发展,终于使俄国在19世纪50年代徐徐拉开了工业革命的帷幕。
——张广翔《19世纪俄国工业革命的前提——俄国工业化道路研究之一》
材料二:事实上,在1825至1855年尼古拉一世统治的30年间,已爆发了500多次农民***动。随着克里米亚的灾难,……他(亚历山大二世)的《解放法令》解放了农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点,甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更重大。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一、二,分析1861年俄国农奴制改革的历史背景。(10分)
(2)从社会结构变化的角度,如何理解俄国农奴制改革“甚至比美国历史上1863年的《解放黑人奴隶宣言》意义更重大”。(5分)
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以下是19世纪60~70年代俄国机器制造业统计表。你从表中不能得出的观点是
A.俄国工业革命取得成效
B.农奴制改革推动工业的发展
C.俄国逐步实行了现代化
D.俄国机器制造业发展迅速

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(15分)【历史上重大改革回眸】
材料一  1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说,他说:“到处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的,……但是,遗憾的是,农民和他们的地主之间存在着敌对情绪,并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而,从上面解决要比从下面解决好得多。”                
——摘自孙成木《俄国通史简编》
材料二:1898年6月11日,光绪帝颁布明定国是上谕,表示变法决心。上谕说:“数年以来,中外臣工讲求时务,多主变法自强。……惟是风气尚未大开,论说莫衷一是,或托于老成忧国,以为旧章必应墨守,新法必当摈除,众喙哓哓,空言无补。……嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”                                                                                                                                          
——梁启超:《戊戌政变记》
(1)结合材料和所学知识,分析两则材料所反映的两个国家解决社会危机的角度(或者侧重点)有何不同?(6分)
(2)根据材料二,光绪帝关于变法有哪些看法?(9分)
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(10分)俄国1861年改革和日本明治维新都是近代重大改革。根据材料和所学知识,回答下列问题:
材料一 农民这样获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地,他们就摆脱了对地主的义务,成为拥有私户的完全自由的农民……地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成,新办法开始实行为止。
——《解放农奴宣言》
材料二 过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后,我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。东西方人民风俗习惯不同,思想自相悬殊,各国相沿的习惯因数千百年之久,纵使利害十分明白,也不该骤然强搬硬套。
——《日本政治史》
请回答:
(1)19世纪中期俄国和日本面临的共同社会问题是什么?结合史实说明。(4分)。
(2)根据以上材料,指出两国解决社会危机的角度有何不同,结合所学知识谈谈改革对两国的近代化进程的影响。(6分)
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(15分)【历史上重大改革回眸】
材料一 《现代人》杂志上的一篇文章指出“俄罗斯好像从睡梦中醒来……人人都感觉有一根神经破裂了,回到旧时代的道路已经封锁。……人人都觉醒了,人人都开始思索,人人都充满着批判精神。”
88《俄国史》
材料二 “几只蒸汽船,惊破太平梦”……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,探寻救亡图存之路。
材料三 梁启超在《戊戌政变记》中指出:“我国四千余年之大梦苏醒,实始于……之后也。”
(1)导致材料中三国梦醒的事件分别是什么?(6分)这些事件反映了三国面临什么共性问题?(2分)
(2)俄罗斯人与日本人在思索的基础上,分别采取了怎样的措施?(4分)其结果有何相同之处?(3分)
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