革命实践与政治理论往往相辅相成,为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是A.霍布斯B.洛克C.伏尔泰D.卢梭
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革命实践与政治理论往往相辅相成,为“光荣革命”后英国君主立宪制提供理论支持的是 |
答案
B |
解析
英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说来反对“君权神授”思想。他把在英国革命中提出的各种基本要求概括为自由权、生命权和财产权,认为财产权是最重要的自然权利,并把它们说成是天赋人权,为后来英国君主立宪制提供理论。故选B。 【考点定位】西方人文精神的发展•启蒙运动•洛克;近代社会的民主思想与实践•近代欧洲的民主思想•洛克。 |
举一反三
一位西方学者在所著《城市的性质》中讨论城市的起源时说:“起初城市即是村庄,但不久就开始在工业、政治、建筑各方面显露出城市的特征。城市必须设防自卫,须有市政厅作为市民行使政治权力的集会场所。城里还必须有教堂作为礼拜的场所,既在精神上,也在建筑上耸峙于全城之上。”他所说的城市属于( )A.古代的雅典 | B.中世纪的欧洲 | C.封建时代的中国 | D.近代的美国 |
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一份公元1050年的文献记载了英国赫思堡恩修道院的一些状况:“在复活节,他们(农奴)还应缴纳两只母羊、两只羊羔,他们必须用自己的时间给这些羊洗刷、修剪。”从这则材料中可以获取的历史信息是A.节日里领主才收取地租 | B.地租包括实物和劳役地租 | C.农奴没有任何人身自由 | D.修道院的教士们贪得无厌 |
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齐世荣主编的《西欧封建社会》中描述:问一位中世纪学者是哪里人,他的回答不是“法国”、“英国”或“意大利”等国人,相反,他总以出生和生活的地方作为答词,“我是坎特伯雷人”、“我是加泰罗尼亚人”等。这种现象表明 A.庄园的分散性和封建等级制的特殊性使西欧社会处于王权衰微、分裂割据的局面 | B.封建等级制下封臣只向封主宣誓,忠诚于自己的领主而非国王及其所代表的国家 | C.在当时情况下,西欧中世纪的人们还没有形成强烈的民族意识和清晰的国家观念 | D.学者们处于对自己领主的忠诚、家乡的热爱以及对王权的鄙视有意回避国家概念 |
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欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。出现这一状况的根本原因是A.教会势力的减弱 | B.城市经济的复兴 | C.传统教育的崛起 | D.更好地传播神学 |
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有史家认为:“11和12世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期,达到了它的第一个富有活力的阶段”,其“活力”表现为A.城市的兴起和市民阶层的产生 | B.王权的加强和民族国家的出现 | C.经济的发展和世界市场的开辟 | D.教权的削弱和宗教改革的开始 |
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