陈寅恪先生指出“真能于思想上自成系统,有所创获者,必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本民族之地位。此二种相反而适相成之态度,乃道教之真精神,新儒家之旧途径
题型:不详难度:来源:
陈寅恪先生指出“真能于思想上自成系统,有所创获者,必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本民族之地位。此二种相反而适相成之态度,乃道教之真精神,新儒家之旧途径,而二千年吾民族与其他民族思想接触史之所昭示者也。”他的主要观点是A.中学为体,西学为用 | B.学贯中西才能够创新中国文化 | C.中国文化本体论 | D.传承中国文化是民族精神寄托 |
|
答案
B |
解析
试题分析:从材料中“必须一方面吸收输入外来之学说,一方面不忘本民族之地位”可以看出陈寅恪主张中西整合才能创新中国文化,故答案选择B项。材料中没有说明“体”、“用”关系,故A项不正确;C、D项说法不符合材料表达的意思。 点评:关于近代中国思想解放的潮流,高考的考查主要集中在:(1)考查基本概念:中体西用思想、实业救国思想、维新变法思想、三民主义等;(2)受文明史观的影响,近代化问题成为高考命题常考的主题,把近代化与近代中国各阶级的探索结合在一起是命题常考的角度。。(3)以材料题的形式考查近代中国思想解放的历程。 |
举一反三
有学者指出:“19世纪末,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面”造成这一转变的因素有 ①洋务运动的失败 ②民族资本主义发展 ③民族危机的加剧 ④辛亥革命的推动 |
阅读下列材料,回答问题: 一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表性人物。阅读下表:
人物 编号
| 人物
| 人物速写
| 人物编号
| 人物
| 人物速写
| ①
| 梁启超
| 号称“冰室主人”,曾拜“南海先生”为师
| ⑤
| 林则徐
| 民族英雄,领导了“虎门硝烟”
| ②
| 李鸿章
| 与日本签订《马关条约》,被指为“卖国贼”
| ⑥
| 康有为
| 广东南海人,著有《孔子改制考》一书
| ③
| 魏源
| 著有《海国图志》一书
| ⑦
| 李大钊
| 曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》一书
| ④
| 陈独秀
| 《新青年》的创办者
| ⑧
| 曾国藩
| 创建了“湘军”
| 结合所学知识回答: (1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,将上述人物分为A、B、C、D、四类。(4分) (2)概述这四类人物所代表的派别对学习西方的态度主张。(4分) (3)结合上述人物的实践经验和教训,谈谈今天我们应当如何对待外国文化尤其是西方文化?(2分) |
19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后,中国有三党:守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指A.顽固派和洋务派 | B.洋务派和维新派 | C.洋务派和革命派 | D.维新派和革命派 |
|
中国在19世纪后半期到20世纪20年代思想潮流更迭快,冲突激烈,说明( ) ①中国这一时期产生了许多新的政治力量 ②中国人民不怕失败,勇于探索救国真理 ③中国的民族危机严重,国内政治统治黑暗 ④这些思想潮流对于中国的现实都有局限性 |
近代中国思想界从学习西方的“器物”演进到学习西方的制度,出现这种演变的主要原因A.民族危机日益加深 | B.国内阶级矛盾激化 | C.民主共和观念深入人心 | D.“西学东渐”局面开始形成 |
|
最新试题
热门考点