在近代“西学东渐”的过程中,中国的政治思想经历了下列哪一演变过程A.英日式—美法式—俄国式B.英日式—俄国式—美法式C.美法式—英日式—俄国式D.俄国式—美法式
题型:不详难度:来源:
在近代“西学东渐”的过程中,中国的政治思想经历了下列哪一演变过程A.英日式—美法式—俄国式 | B.英日式—俄国式—美法式 | C.美法式—英日式—俄国式 | D.俄国式—美法式—英日式 |
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答案
A |
解析
试题分析:英日式指维新变法仿效英日,主张实行君主立宪;美法式是辛亥革命,主张效法美法,通过暴力革命实行民主共和;俄国式指中国共产党领导的新民主主义革命,效法俄国,走无产阶级革命道路。结合所学,A符合题意。 点评:排序型选择题此类题目是要求考生能根据题目要求,把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列,如时间先后等,其形式有序号式或非序号式两种。 解题方法:巧解此类题可以获得事半功倍之效。采用首尾结合法,首先找出打头的历史事件的序号,找出备选项的代码;再找出结束事件的序号,结合首尾序号,选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项,则要比较他历史事件发生的先后顺序。 |
举一反三
为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。 A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山 C组:李大钊和陈独秀 D组:***和*** 请回答: 小题1:指出A、B两组人物向西方学习的指导思想。(4分) 小题2:促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(6分) 小题3:D组人物在将马克思主义与中国国情相结合的过程中做出了哪些巨大的理论贡献,试各举一列。(4分) |
一般认为,西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程,在1840年鸦片战争之后 ,这种潮流不断加强,期间涌现了许多代表性人物,例如下表中的几位人物:
人物及编号
| 人物速写
| ①康有为
| 广东南海人,著有《孔子改制考》一书
| ②李鸿章
| 与日本签订《马关条约》,被指为“卖国贼”
| ③魏 源
| 著有《海国图志》一书
| ④陈独秀
| 创办《新青年》
| ⑤林则徐
| 民族英雄,领导了禁烟活动
| ⑥梁启超
| 号饮冰室主人,曾拜“南海先生”为师,著有《变法通议》
| ⑦李大钊
| 曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》等文章
| ⑧曾国藩
| 创建“湘军”
| 请回答: (1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,概括他们各属于哪一派别,并按派别将其分为四类(每一类两人,不用写人名,只写编号)。(8分) (2)概述四派人物向西方学习的态度和主张。(12分) (3)结合上述人物的实践经验和教训,谈谈在今天我们应当如何对待外国文明,尤其是西方文明?(2分) |
二十世纪初,《浙江潮》载文《民族主义论》有“三十年来之制造派,十年来之变法派,五年来之自由民主派”之说。这一说法反映了当时中国A.政党力量多元化 | B.政权更替频 | C.社会思潮演进加快 | D.民主革命进程加速 |
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史学界认为:“任何文化都由外在物质、中间理论与制度、内部心态三个层次构成的有机体。当两种文化接触时,首先容易相互发现的,是外在的物质层面;习之既久,渐可认识中间的理论和制度;最后方能体味各自的核心即心态层面。”近代前期中国人对西方的认识正是走过了这样的历程。 根据所学知识回答: (1)近代中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”各指什么历史事件?(3分) (2)“心态层面”的主要内容后来发生了什么变化?对中国社会产生了什么影响?(4分) (3)有人说:孙中山是中国的伏尔泰,大东亚地区的杰斐逊。结合所学知识,指出孙中山在中国近代思想发展方面的主要贡献是什么?(4分)你认为孙中山对中国历史发展还作出了哪些历史性的贡献?(3分) |
某中学历史兴趣小组搜集到了以下言论或主张,请你帮助其按出现的先后顺序排列整理一下( ) ①“夷之长技三,……师夷长技以制夷” ②“物竞天择,适者生存” ③“兼容并包,思想自由” ④“试看将来的环球,必是赤旗的世界” |
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