(14分)阅读下列材料材料一: 由于英国和法国早期对于国联该是一个什么样的机构——是一个警察,还是一个调停者——有分歧,这就使得这一组织缺乏强制执行的权利,也
题型:不详难度:来源:
(14分)阅读下列材料 材料一: 由于英国和法国早期对于国联该是一个什么样的机构——是一个警察,还是一个调停者——有分歧,这就使得这一组织缺乏强制执行的权利,也没有真正的集体安全机制。因此,令人啼笑皆非的是,事实证明国联的实际贡献不是遏制侵略者,而是使民主国家陷入混乱状态。 ——保罗•肯尼迪《大国的兴衰》 材料二: 联合国不是战前国际联盟的继续。它孕育于反法西斯战争年代,是在反法西斯联盟基础上建立起来的崭新的、普遍性的国际组织。美国对于组建联合国特别积极,其他反法西斯国家为了把战时的友好合作关系延续到战后,以维护世界和平,也都同意组建联合国.联合国的建立反映了世界人民爱好和平的共同心愿。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 请回答: (1)根据材料一,说明国联成立于何时,其宗旨是什么。(2分) (2)请列举材料一中所说的该组织“没有真正的集体安全机制”、“实际贡献不是遏制侵略者”的具体史实。(2分) (3)根据材料二和所学知识,指出联合国维护和平与安全的主要机构及对该机构的主要规定。(4分) (4)为什么说“联合国不是战前国际联盟的继续”?(6分) |
答案
⑴时间:一战后(或1920年);宗旨:“促进国际合作”、保证“和平与安全”、承担 “不从事战争之义务”。(2分) ⑵史实:在1931年日本侵华战争中,意大利入侵埃塞俄比亚战争中,西班牙内战演变为反法西斯的战争中,国联都采取纵容侵略的绥靖政策,没有有效地遏制侵略者。(2分) ⑶主要机构:安理会;主要规定:安理会常任理事国按照“五大国一致”原则,拥有“否决权”;安理会的主要职责是维持国际和平与安全,是联合国中唯一有权采取“维和行动”的组织。(4分) ⑷国联是一战的战胜国所建立的国际组织,为英法两国所操纵,美国没有加入,它没有建立起有效的集体安全机制。而联合国是二战后反法西斯国家为了把战时的友好合作关系延续到战后,在反法西斯联盟的基础上建立的国际组织,以维护世界和平;联合国中的安理会有权采取维护国际和平与安全的行动。(6分) |
解析
略 |
举一反三
【20世纪的战争与和平】(10分) 材料一、1893年法国和俄国结为同盟,面对这一腹背受敌的地缘政治现实,德国仍然固执的转向“世界政策”并发展大海军,以获得“阳光下的地盘”。因此,英国主动向德国靠拢并进行了三次同盟谈判都失败了。 材料二 数百年的商业积累以及工业革命的发生使西方社会最终进入“帝国时代”,这意味着大规模的世界性战争将不可避免。 (1)“阳光下的地盘”是指什么?英国同德国谈判失败的根本原因何在?(4分) (2)怎样理解“大规模的世界性战争将不可避免”?(3分)] 材料三、“凡——华”体系播下了更多纷争的种子,它从诞生那一日起,就注定它是短命的,并要孕育一场更为惨烈的世界战争。 (3)为什么会有这种断言?(3分) |
(20分)阅读下列材料: 材料一 1927年6月20日,法国外长白里安正式照会美国驻法大使,提议美法两国缔结“永恒的友好”条约,彼此不向对方开战。 ——人教版选修三历史教学资料 材料二 ……相信坦白地废弃战争作为实行国家政策工具的时机已经到来,借使现在各国人民间的和平友好关系可以永垂久远; 深信各国彼此间的关系的一切改变只能通过和平方法并且作为和平及有秩序调整的结果实现,此后任何签字国如用战争作为手段来谋求增进其国家的利益,不得享受本条约给予的惠益; 希望世界一切其他各国从它们的榜样得到鼓励,共同参加此种基于人道的努力,于本条约生效时立即加入,将各国人民纳入本条约的仁慈条款以内,由是联合世界文明各国共同废弃战争作为实行国家政策的工具。 ——1928年8月《非战公约》(引言部分) 请回答: (1)据材料一并结合所学知识分析,法国的用意何在?(4分) (2)材料二表达了怎样的意愿?结合所学知识分析该条约是在怎样的背景下签订的?(8分) (3)应如何认识《非战公约》确立的原则的积极意义?(8分) |
1933年1月,希特勒任德国总理,德国进入了法西斯专政时期,与此同时,世界局势也处于动荡不安之中。以下符合史实的是:A.罗斯福总统在就职典礼上发表演说,准备实施新政 | B.中国人可以从报刊、广播和影视中了解世界大事 | C.各主要资本主义国家加紧了在国际市场的争夺 | D.日军制造了华北事变,平津危急 |
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共产国际“七大”召开时所面临的国际形势的主要特点是A.资本主义世界经济大危机 | B.民族解放运动重新高涨 | C.绥靖政策盛行 | D.世界面临法西斯战争的威胁 |
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20世纪30年代,当日本发动华北事变,威逼平津时,意大利正在A.建立法西斯专政 | B.进攻埃塞俄比亚 | C.加入《反共产国际协定》 | D.支援西班牙佛朗哥叛军 |
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