1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所

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1943年12月1日，中、美、英三国签署的《开罗宣言》指出：“三国之宗旨，在剥夺日本自1914年第一次世界大战开始以后在太平洋所夺得或占领之一切岛屿，在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”，中、美、英三国“将坚持进行为获得日本无条件投降所必要之重大的长期作战”。《开罗宣言》的发表

A．标志着中国加入了世界反法西斯统一战线

B．使中国国际地位得到美、英等大国的承认

C．从国际法角度确认中国对台湾的主权地位

D．表明中国抗日战争正式进入全面反攻阶段

答案

解析

试题分析：本题主要考查学生对材料的理解能力。根据材料“在使日本所窃取于中国之土地，例如满洲、台湾、澎湖列岛等，归还中国”可知，从国际法角度确认中国对台湾的主权地位。所以答案选C。

举一反三

（15分）【20世纪的战争与和平】
阅读下列材料，回答问题。
柏林墙大事记：
1948年6月24日：前苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为冷战时期东西方对杭的最前沿。
1961年8月13日：民主德国决定封锁柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长迭165公里，通称“柏林墙”。
1989年11月9日下午6时57分，民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。
请回答：
（l）据材料并结合所学知识，概述与“柏林墙”建立相关的国际形势。（6分）
（2）试归纳“柏林墙倒塌”对欧洲局势产生的影响。（9分）

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（15分）【20世纪的战争与和平】
材料一：到1951年即这一占领已达到其大部分目的时，美国和大多数同盟国与日本缔结了和约，值得注意的是，中国和苏联不在缔约国之内，它们认为和约的条款过于宽厚。和约恢复了日本的主权，但这一主权仅限于日本的四个大岛。和约除了允许美国在日本保留军事基地外，对日本没有任何军事或经济限制。……实际上这一和约使日本成为美国在远东阵地的主要堡垒。为了支持这一堡垒，美国在战后的头6年中花费了约20亿美元。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：1971年6月17日，美日分别在华盛顿和东京签订《关于琉球诸岛以及大东诸岛的日美协议》，美国将行政权移交日本，包括将对钓鱼岛的“施政权”也交与了日本，而这完全是错误的。……在近年美国所谓“重返亚太”的战略调整中，美国开始实施全球收缩、亚太扩张的战略，重点防范由于中国崛起所可能产生的对美国不利的地区力量的重组。在这一背景下，美国在钓鱼岛问题上对日本公开做出了前所未有的安全承诺。
——摘编自人民网
（1）根据材料一和所学知识，分析美国扶持日本对战后亚太地区国际关系的影响。（9分）
（2）根据材料二和所学知识，分析美国“重返亚太”的背景。（6分）

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阅读下列材料（15分）
材料一各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装攻击，应视为对缔约国全体之攻击。因此，缔约国同意如此种武装攻击发生，每一缔约国按照联合国宪章第五十一条所承认之单独或集体自卫权力之行使，应单独并会同其他缔约国采取视为必要之行动，包括武力之使用，协助被攻击之一国或数国以恢复并维持北大西洋区域之安全。此等武装攻击及因此而采取之一切措施，均应立即呈报联合国安全理事会，在安全理事会采取恢复并维持国际和平及安全之必要措施时，此项措施应即终止。
——摘自《北大西洋公约》
材料二北约在冷战后不断扩大自己的“维和范围”；组建的快速反应部队具备相当的行动能力；在东扩的同时与和平伙伴关系国加强合作，并拟与亚太一些国家建立合作机制，将自己的“触角”伸向更远地域。北约高官一再声称，北约要发展在世界任何地点展开行动的能力。由此可见，北约早已不再是一个单纯的集体防御机构，它的主动出击一面日显突出。
——《“全球伙伴关系”剑指何方》（新华网2006年4月9日）
（1）根据材料一和所学知识，指出《北大西洋公约》的性质，比较“二战”后美国谋求全球霸权的方式与历史上的英国有何不同。（6分）
（2）据材料二，结合所学知识，概述“北约”及其机构性质与成立初期相比有何变化？析造成这一变化的原因。（9分）

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（15分）【20世纪战争与和平】阅读材料，回答下列问题：
材料一美占区：成立非纳粹化法院，共审理超过900,000宗案件。德国成年人均需要填写一张问卷，据此来划分填表人的身分：主犯、从犯、轻从犯、随大流者和无罪。划分的基础是1946年实施的《解除纳粹主义和军国主义第104号法》，也正是通过该法，德国当局被委托实际执行非纳粹化运动。到1948年关方的非纳粹化热情明显下降，因为冷战开始了。为了尽快结束非纳粹化，美方采取了很多仓促的措施，引致了很多有问题审判结果。
法国和英国占区：实行比美国平静得多的非纳粹化运动，范围也有限，其主要精力集中在如何更替上层组织方面。英国的划分系统分为1～5级，3～5（轻罪）会送交非纳粹化委员会审理。
苏占区：直接由苏联特务机构内务人民委员会监督。政府部门中的纳粹党的骨干及其组织被清除，甚至被送入特别营房……受马克思主义思想影响，苏占区的非纳粹化更侧重于从根本上铲除纳粹政权及军国主义的主要支持者——容克贵族阶层，其主要方式是通过土地国有化以及把容克贵族的主要聚居区东普鲁士的大部分割让给波兰，并通过波兰政府对割让区进行种族清洗完成。
——整理自维基百科《德国非纳粹化》
材料二盟国通过对德国民主化改造，使德国人民接受民主思想，建立民主制度……盟国对德国进行非纳粹化运动，使得大多数德国人对自己民族所犯的罪行有深深的负疚感。历届政府元首和首脑都能坦然承认纳粹在二战中所犯下的罪行。德国人认识到经济是最大的政治，衡量国家强大的标准是经济力量而不是军事力量。联邦德国走上了和平民主的现代化道路。
——陈晓律主编《世界现代化历程之西欧卷》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析德国“非纳粹化”的背景并归纳其主要内容。（7分）
（2）根据材料二并结合所学知识，评价德国的“非纳粹化”。（8分）

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（15分）【20世纪的战争与和平】
材料下图是1945年以来，德国版图变化示意图。

（1）依据材料并结合所学知识，分析德国版图变化的原因。（9分）
（2）谈谈你对德国版图变化的认识。（6分）

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